【摘 要】
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摘 要 如何激起学生学习的乐趣，是小学数学教师在教学过程中应十分重视的问题。但是，对小学生来说，更重要的要靠教师的课堂教学艺术，即如何结合小学数学这门学科的特点，根据儿童的年龄特征，采取有效的教学方法，去激发和培养学生学习数学的乐趣。 關键词 小学数学;课堂教学;“激趣”方法 中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）18-0121-01 小学数学课
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摘 要 如何激起学生学习的乐趣，是小学数学教师在教学过程中应十分重视的问题。但是，对小学生来说，更重要的要靠教师的课堂教学艺术，即如何结合小学数学这门学科的特点，根据儿童的年龄特征，采取有效的教学方法，去激发和培养学生学习数学的乐趣。
關键词 小学数学;课堂教学;“激趣”方法
中图分类号：G424.21
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