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基于高职学生学习特点和建筑材料课程在高职教学中的定位,对教学设计模式进行研究,构建在实践基础上以能力和素质培养为核心的新的教学模式,发挥学生优势和潜力,使学生职业技能、素质和知识同步建构。
以实训为中心的教学模式改革与实践——基于“基本认知—检测实践—再认识提高”过程的教学模式
【摘 要】
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基于高职学生学习特点和建筑材料课程在高职教学中的定位,对教学设计模式进行研究,构建在实践基础上以能力和素质培养为核心的新的教学模式,发挥学生优势和潜力,使学生职业技
【机 构】
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黑龙江生态工程职业学院,龙建路桥股份有限公司
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2013年7期
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