2012年全省各地教育部门申报“广东省中小学教育创新成果奖”项目共计409项，在学科评审基础上，经过综合评审，评出140项获奖项目，其中一等奖1项，二等奖32项，三等奖107项。
　　“2012年广东省中小学教育创新成果奖”一、二等奖获奖项目及申报人名单如下：
　　一等奖（1项）
　　《微型地理景观探究及其教学应用研究》（陈月平、黄东锋、田安太）
　　二等奖（32项）
　　《运用“愉快体育”促进幼儿身心和谐发展》（聂莲）
　　《高一学生数学学习性别差异调查研究》（潘少华）
　　《校本课程剪纸艺术与信息技术整合的研究》（郑顺全）
　　《民乐校本课程的开发与校园文化建设》（何一音）
　　《信息技术教材建设促进学科内涵发展的策略研究》（陈明宏、黄世勇、黄伟祥）
　　《基于体验学习方式的高中历史有效教学实践研究》（梁础珊、张桂才、黄永利）
　　《幼儿心理健康教育研究与实践课题成果》（张艳婷）
　　《中小学“进转改”活动式写作教学的探索》（梁经伟、谷清华、连雪君）
　　《让本土文化精粹滋养孩子的童年——佛山本土文化与幼儿园美术课程整合的研究》（何桂珍）
　　《幼儿“四合一”趣味健康活动的研究与实践》（李长缨）
　　《小学数学智慧乐园的创建与使用研究》（王金发）
　　《商务英语模拟教学研究》（杨荔）
　　《高中地理尖子生培养的实践研究》（张萍海）
　　《基于科幻美术主题教学载体上的课程资源开发与利用》（黄建军）
　　《“打造书香特色与促进师生发展”的实践研究》（黄丽萍）
　　《开展“生活能力”教育，促进学生和谐发展——“美味厨房”初中综合实践活动课程开发》（余燕琼）
　　《新课程条件下高中历史教学的有效性研究》（张光洋）
　　《<儿童版画>校本课程开发与学校特色创建的研究》（杨翠、林光练 ）
　　《特殊学校开展串珠教学的实践与研究》（邓娜）
　　《“教师电影课”开发与应用研究》（华峻）
　　《科普读物<小实验 大道理>的开发与实践研究》（肖小亮）
　　《中小学“微课”资源的区域开发实践与创新应用研究》（胡铁生）
　　《计算机支持协作学习CSCL 促进意义建构之“如何改善地球暖化”研究报告》（萧仕铮、邓广汉、何顺兰、陈庆）
　　《“散合式教学法”研究》（杨俊）
　　《从正确引导“麻辣学生”入手，培养小学生主动参与管理的精神》（罗辉、董荣芳）
　　《网络信息技术与数学课程整合研究》（梁文威）
　　《小学礼仪教育校本课程开发研究》（张少娥、曾春销、肖丽华）
　　《“1分钟创意游戏”体验，促进学生品德与心理健康协同发展》（李园萍）
　　《引导小学生正确对待和运用网络语言的研究》（徐淑仪、吴少敏、萧伟峰）
　　《构建书法课程体系 促进学校内涵发展》（龙焕权）
　　《“知识网图”在小学数学复习课的实践与研究》（胡冬梅）
　　《构建“绿色教育”办学特色的实践研究》（关耀强、曹春萍、钟昭梅、叶慧云）
　　本栏责任编辑 潘孟良