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推陈出新,不断探索新事物是时代改革的需要,但不断发扬过去的实践经验和精华也是新世纪对我们提出的必然要求。工匠精神在我国有着非常久远的历史,一直以来都受到工学教育的推崇。本文以我国高职教育现状为写作背景,重点阐述了如何利用工匠精神来进一步优化学生综合素养的新途径。文章的主要写作目的在于为我国机电一体化高职教学整体质量的提高做出一定的贡献,并为相关从教人员提供一些切实可行的合理化建议。