【摘 要】
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1指导思想和理论依据基础教育阶段英语课程标准的总体目标：培养学生综和运用语言的能力，综合运用语言能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识
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1指导思想和理论依据基础教育阶段英语课程标准的总体目标：培养学生综和运用语言的能力，综合运用语言能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。情感态度包括动机兴趣、自信意志、合作精神、祖国意识和国际视野。英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。文化意识指文化知识，文化理解，跨文化交际的意识和能力。
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