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摘 要：随着经济社会发展和教育制度改革，高校大学生就业能力面临诸多考验。深刻分析存在问题，并有所针对地提出对策，促进大学生就业能力的提升。
关键词：就业能力；对策分析
随着我国教育制度改革的不断深化，在高校扩招、就业制度改革和毕业生逐年增加的社会背景下，大学生总体就业形势十分严峻，大学生就业面临着巨大的压力，也随之产生了一系列矛盾和问题。
1 大学生提升就业能力存在问题
1.1 从自身来讲，大学生就业困难源于缺乏对就业观念的正确认识。尽管对严峻的就业形势有所认识，但大学生还是普遍对职业有过高的期望值，加之大学生在多数情况下对自身的情况缺乏客观的认识，不能对自己做出合理的评价。因此，提升大学生就业能力首先要从自身思想上有所转变。另外，大学生自身综合素质和专业知识参差不齐也是影响其就业的重要因素。
1.2 从学校方面来看，高校就业指导工作存在诸多问题。就业指导工作在当前高校的教学任务中占有十分重要的地位，它影响着高校人才培养模式的创新和未来的发展方向，而当前部分高校缺乏应有的就业指导或者就业指导不到位等问题：表现为高校教学工作中实践环节相对不足造成学生实践技能相对较弱；高校人才评价体系和机制有待改革；学生的就业课程指导和心理健康教育，这都是影响大学生就业能力的重要因素。
1.3社会环境对高校毕业生的就业具有较大影响。我国正处在社会主义发展的初级阶段，社会主义市场经济不够发达，产业结构发展不够平衡等一系列的因素都加大了毕业生就业的难度。这就需要社会引起足够的重视，要把大学生就业工作落到实处，真正采取有效措施，提升大学生就业能力，为大学生就业工作起到应有的作用。
2 大学生提升就业能力对策分析
2.1高校大学生要从根本上扭转就业观念，培养科学合理的就业意识。在就业观念的培养上，既要让学生充分认识到严峻的就业形势，也不能让学生感受到太大的压力导致其对未来工作产生消极情绪。要使学生充分地认识自身状况，理性地分析社会需要，培养学生科学合理的就业观念是落实就业指导工作的首要任务。
大学生在就业过程中需要对自己有一个整体的认知和把握，需要对社会环境有一个正确的认识和理解。在就业过程中部分大学生依赖社会关系或是学校等方面因素，而忽视自身能力去选择适合的岗位和职业，不能靠自己的真实能力来解决问题。因此，大学生要对自己的综合素质有一个正确的认知，要树立符合自己、符合社会市场、符合就业的择业观，实现多元化就业过程。同时，大学生还要对自身有一个科学的、系统的评价，对就业环境客观分析，对自身的能力进行综合评估，正确认识自己，确定好自己的职业方向，并结合自身的兴趣爱好、特长、优缺点等因素进行就业。
2.2高校应在提升大学生就业能力上起主导作用。高等学校是人才培养的基地，高等教育是实现学生从学校向社会转换的过渡阶段。它通过系统的、全面的专业教育和人文教育来培养、提升大学生的综合素质和就业能力。高校在对人才进行培养时一定要充分考虑到社会需要，要把学校的办学理念和发展定位同社会实际需求相结合，充分考虑到自身优劣势和社会各个方面的影响因素，形成并逐步完善具有实践指导意义的人才培养模式，为大学生就业提供更好的指导和帮助。
高校还必须建立以市场为导向的人才培养机制，对学校的专业课程内容不断进行优化处理，制定完善的人才培养机制，保证人才培养工作高效率开展和实施。为大学生提优质的就业服务，大力加强和改进高校大学生就业指导工作，为大学生不断取得进步更好地为将来踏入社会走上工作崗位做好必要的准备。
2.3在高校就业形势普遍严峻的情况下，社会要加强责任意识。教育、人事、劳动保障等相关的主管部门，应当加大对高校的监管力度，提升大学生就业能力的责任和积极性，提高大学生的就业适应性。这就要求整个社会充分重视大学生就业能力的提升，积极搭建大学生就业能力开发平台，以多种形式、多种渠道来参与大学生就业能力开发体系的建设，为经济社会的发展提供更强大的政策支持。
高校大学生就业是当前社会发展过程中一个非常重要的问题。针对当前大学生所处的就业环境和就业形势，从社会、高校以及大学生自身等多个角度进行分析，寻找问题所在，并提出有效的解决措施，构建以学生就业为主体、各方面通力协作、全方位齐抓共管、立体化的就业指导工作体系。
参考文献
[1]肖强.高校提升大学生就业能力的探析[J].福建：福州大学学报（哲学社会科学版），2012年第6期：
本论文为唐山市社科联立项课题《创新驱动背景下唐山高校提升学生就业能力途经研究》阶段性成果，课题编号TSSKL2016-0062
作者简介：
第一作者姓名：李付青（出生：1975年5月）、性别：女 、民族（汉族），籍贯（河北唐山）、现供职单位：唐山职业技术学院、职称：副教授、学历：本科、学位：硕士、研究方向：经济政治、学生教育。
关键词：就业能力；对策分析
随着我国教育制度改革的不断深化，在高校扩招、就业制度改革和毕业生逐年增加的社会背景下，大学生总体就业形势十分严峻，大学生就业面临着巨大的压力，也随之产生了一系列矛盾和问题。
1 大学生提升就业能力存在问题
1.1 从自身来讲，大学生就业困难源于缺乏对就业观念的正确认识。尽管对严峻的就业形势有所认识，但大学生还是普遍对职业有过高的期望值，加之大学生在多数情况下对自身的情况缺乏客观的认识，不能对自己做出合理的评价。因此，提升大学生就业能力首先要从自身思想上有所转变。另外，大学生自身综合素质和专业知识参差不齐也是影响其就业的重要因素。
1.2 从学校方面来看，高校就业指导工作存在诸多问题。就业指导工作在当前高校的教学任务中占有十分重要的地位，它影响着高校人才培养模式的创新和未来的发展方向，而当前部分高校缺乏应有的就业指导或者就业指导不到位等问题：表现为高校教学工作中实践环节相对不足造成学生实践技能相对较弱；高校人才评价体系和机制有待改革；学生的就业课程指导和心理健康教育，这都是影响大学生就业能力的重要因素。
1.3社会环境对高校毕业生的就业具有较大影响。我国正处在社会主义发展的初级阶段，社会主义市场经济不够发达，产业结构发展不够平衡等一系列的因素都加大了毕业生就业的难度。这就需要社会引起足够的重视，要把大学生就业工作落到实处，真正采取有效措施，提升大学生就业能力，为大学生就业工作起到应有的作用。
2 大学生提升就业能力对策分析
2.1高校大学生要从根本上扭转就业观念，培养科学合理的就业意识。在就业观念的培养上，既要让学生充分认识到严峻的就业形势，也不能让学生感受到太大的压力导致其对未来工作产生消极情绪。要使学生充分地认识自身状况，理性地分析社会需要，培养学生科学合理的就业观念是落实就业指导工作的首要任务。
大学生在就业过程中需要对自己有一个整体的认知和把握，需要对社会环境有一个正确的认识和理解。在就业过程中部分大学生依赖社会关系或是学校等方面因素，而忽视自身能力去选择适合的岗位和职业，不能靠自己的真实能力来解决问题。因此，大学生要对自己的综合素质有一个正确的认知，要树立符合自己、符合社会市场、符合就业的择业观，实现多元化就业过程。同时，大学生还要对自身有一个科学的、系统的评价，对就业环境客观分析，对自身的能力进行综合评估，正确认识自己，确定好自己的职业方向，并结合自身的兴趣爱好、特长、优缺点等因素进行就业。
2.2高校应在提升大学生就业能力上起主导作用。高等学校是人才培养的基地，高等教育是实现学生从学校向社会转换的过渡阶段。它通过系统的、全面的专业教育和人文教育来培养、提升大学生的综合素质和就业能力。高校在对人才进行培养时一定要充分考虑到社会需要，要把学校的办学理念和发展定位同社会实际需求相结合，充分考虑到自身优劣势和社会各个方面的影响因素，形成并逐步完善具有实践指导意义的人才培养模式，为大学生就业提供更好的指导和帮助。
高校还必须建立以市场为导向的人才培养机制，对学校的专业课程内容不断进行优化处理，制定完善的人才培养机制，保证人才培养工作高效率开展和实施。为大学生提优质的就业服务，大力加强和改进高校大学生就业指导工作，为大学生不断取得进步更好地为将来踏入社会走上工作崗位做好必要的准备。
2.3在高校就业形势普遍严峻的情况下，社会要加强责任意识。教育、人事、劳动保障等相关的主管部门，应当加大对高校的监管力度，提升大学生就业能力的责任和积极性，提高大学生的就业适应性。这就要求整个社会充分重视大学生就业能力的提升，积极搭建大学生就业能力开发平台，以多种形式、多种渠道来参与大学生就业能力开发体系的建设，为经济社会的发展提供更强大的政策支持。
高校大学生就业是当前社会发展过程中一个非常重要的问题。针对当前大学生所处的就业环境和就业形势，从社会、高校以及大学生自身等多个角度进行分析，寻找问题所在，并提出有效的解决措施，构建以学生就业为主体、各方面通力协作、全方位齐抓共管、立体化的就业指导工作体系。
参考文献
[1]肖强.高校提升大学生就业能力的探析[J].福建：福州大学学报（哲学社会科学版），2012年第6期：
本论文为唐山市社科联立项课题《创新驱动背景下唐山高校提升学生就业能力途经研究》阶段性成果，课题编号TSSKL2016-0062
作者简介：
第一作者姓名：李付青（出生：1975年5月）、性别：女 、民族（汉族），籍贯（河北唐山）、现供职单位：唐山职业技术学院、职称：副教授、学历：本科、学位：硕士、研究方向：经济政治、学生教育。