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目的 探讨案例教学法在内科护理理论课教学中的应用及效果.方法 将2009级4个班的学生按成班随机分为试验组和对照组,在内科护理理论课教学中,试验组采用案例教学法,对照组采用传统讲授法；比较两组期中、期末考试成绩.结果 试验组的期中、期末总成绩高于对照组（P＜0.01）.结论 案例教学法能有效提高学生学习成绩,适合在内科护理理论教学中应用.