“感”到英语,提升成绩 ——浅议小学生英语语感的培养

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:panyh921
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语作为一门语言学科,实用性很强,很多英语对话都来源于生活又可以应用于生活,因此在教学的过程中要通过课堂形式,多多进行情景教学、朗读教学、音乐辅助教学或者是教师示范教学来培养学生的语感,要使学生在学习的过程中多朗读、多实践、多积累,进而让学生在良好的课堂氛围内学会读英语、用英语,并为以后的学习和成长提供帮助。1、改革课堂教学培养学生英语语感(一)情景教学要想更好地培养学生的语感,就让学生在英语学习 As a language subject, English is very practical. Many English conversations are derived from life and can be applied to life. Therefore, in the process of teaching, English should be used for situations teaching, reading teaching, music-assisted teaching or teachers Demonstration teaching to develop students’ sense of language, to make students learn more in the process of reading, more practice, more accumulation, so that students in a good classroom atmosphere to learn to read English, in English, and for future learning and growth to help . 1, the reform of classroom teaching to develop students English sense of language (A) situational teaching To better develop the students sense of language, let the students study in English
其他文献
目前,我国基础教育改革的呼声越来越强烈,改革的步子也越迈越大,而改革的目的是提高学生语文素养,挖掘学生潜能,放飞学生思维,激发学生创新意识,培养能适应现代社会发展的人
记者:请你谈一谈当前广播电视的专业录音技术的发展趋势?rnRobert Kennedy:电影和广播电视引领着高品质数字设备的需求方向.品质的重要性不再是唯一,“快、快、再快点”已经
摘要:在分析教师压力的基础上,提出了大学教师群体目前存在的主要问题,然后给出释放教师压力、解决问题的几个建议,以期对缓解教师压力、解决高校教师群体问题、提升大学品质等方面提供有益参考。  关键词:大学教师;压力;教师群体  作者简介:吕秋云(1978-),女,浙江杭州人,杭州电子科技大学通信工程学院,副教授。(浙江 杭州 310018)  中图分类号:G645 文献标识码:A 文章编号:1007-
孟子说:“君子深造之以道,欲其自得之也。”孟子的这句话道出了学习要掌握自主学习方法。知识经济时代迫切需要具有综合素质、实践能力和创新能力的人才。培养学生独立的、足
大数据的发展rn我们经常讨论大数据,究竟什么是大数据?其实大跟小是一个相对的概念.EMC认为有两个原因,一个是跟历史比有一个时间点,在过去,我们讨论数据的时候,比如十年前有
一、小学英语语音教学中普遍存在的问题1、教师自身语音素质不高小学生处于刚接触英语的阶段,本身对英语语音没有什么概念和基础,只有模仿和听从教师为主。虽然我们的英语教
期刊
时间:分两个阶段实施:2 0 0 3年3月12日,上午第二节课完成第一部分指导、启发和讨论的内容;3月15日上午一、二节课完成第二部分实际作文的内容。共计需要时间15 0分钟。地点:
种种迹象表明:报纸正在没落!rn何以见得?rn从美国纸质媒体报纸的广告收入情况来看,经历了1990年和2002年收入的黄金时期(600亿美元),到2012年,美国纸质媒体的广告总收入已经下降到19
摘要:学术不端相伴学术行为而生。研究生学术不端现象被频繁披露,在一定范围内对大众心理和学术尊严产生了不可低估的负面影响。研究生学术不端行为受多种因素影响,社会环境的恶化、研究生培养及学术评价制度的缺陷、导师的指导不力、自身学习动力不足等皆可诱发学术越轨行为。德育视角下防范研究生的学术不端行为,必须加强教育引导、重建制度文化、重视导师育人,在提高研究生的学术道德、学术能力和学术自觉上下功夫。  关键
英语现今已经成为我们必备的一门外语基础,因此英语教学也更加受到关注。我们身边缺乏充分的语言环境,尽管学生有心练习,也只是一些最简单的日常用语,实际掌握的英语知识并不
期刊