初中化学生活化教学策略探索

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:underdog1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
化学作为一个与生活紧密相关的学科,生活化的化学教学给学生带来前所未有的亲切感,激发学生的探索和应用化学知识的兴趣,让化学回归生活.教师可以从教学情景、教学内容、教学方式层面进行生活化教学的改革创新,引导学生自主探索化学知识,在实践、实验中学习和应用生活经验、知识,感受化学的魅力.
其他文献
小学数学是小学最重要的课程之一,为了更好地学习数学知识,增强小学生学习数学的兴趣,提高学生的逻辑思维能力,教师应引导学生运用画图能力进行有效的数学学习,从而提高学生
学校作为教育学生的第一主战场承担着培养满足社会需求人才的重要教育任务,而小学教育则是人才发展最为重要也是最为基础的教学时期.在小学教育中,班主任则是小学生日常生活
目的:了解肠杆菌科细菌中IMP型金属β-内酰胺酶的流行病学特点;对携带IMP耐药基因的质粒做整合子结构分析,以期发现IMP基因的传播机制。方法:采用K-B法筛选同济医院2007年8月至20
环境是重要的教育资源,通过对环境的创设和利用,能促进幼儿的发展.游戏是幼儿的基本活动,幼儿园游戏环境的创设对于幼儿的发展具有重要的作用.本文从三个方面分析了幼儿园游
目的:研究IL-6对人近端肾小管上皮细胞(HK-2)增殖、细胞外基质分泌及促纤维化因子表达的影响,探讨阿托伐他汀干预IL-6诱导的肾脏损伤的机制及阿托伐他汀抗纤维化的分子机制。方法