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《普通高中语文课程标准》（以下简称《课程标准》）指出，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。在“表达与交流”部分明确要求，学生应“（在辩论中）恰当地应对和辩驳”，有充分的说服力和感染力，还要体现学生自身的个性和风度。由此可见，高中语文教学应注重学生语文口语表达能力的提高，开展辩论课教学。但由于各种原因，辩论教学在高中语文课程中始终处在一个比较尴尬的境地，主要表现为：第一，重视不够，认识不足。一般学校认为此类课程对高考作用不大，反对学生为学习辩论花费时间和精力。