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识字教学虽然是小学低年级课程教学的必要支撑点,但是整体教学要在围绕学前教育目标的同时要以学生的长远发展为基准。因此,围绕小学低年级识字教学,依托多元化的课堂教学,促进学生语文学习习惯与兴趣的培养成为小学低年级识字教学中彰显语文学科核心素养的应有之义。
小学低年级识字教学中语文学习习惯与兴趣的培养探究
【摘 要】
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识字教学虽然是小学低年级课程教学的必要支撑点,但是整体教学要在围绕学前教育目标的同时要以学生的长远发展为基准。因此,围绕小学低年级识字教学,依托多元化的课堂教学,促进学生语文学习习惯与兴趣的培养成为小学低年级识字教学中彰显语文学科核心素养的应有之义。
【机 构】
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甘肃省兰州市红古区海石湾第四小学
【出 处】
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小学生(中旬刊
【发表日期】
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2021年09期
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