“班助”式朋辈教育在高校新生入学适应性工作中的应用研究——以粤西G高校为例

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高校新生入学后普遍会经历一段适应期.在适应期内,“班助”式朋辈教育力量可以有效帮助新生们在生活环境、人际关系、学习模式、身份转换等方面快速适应;“班助”式朋辈教育覆盖面广大,教育影响和作用鲜活生动,是教师教育力量的有力补充;需要规范建制,不断深入探索贴近学生实际问题的工作思路和模式,将“班助”式朋辈教育作用发挥最大化.
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