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师幼互动是教师与幼儿在观念、情感等的综合反映。它作为幼儿园教育的基本表现形式，存在于幼儿平时与生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并对幼儿的发展起到重要的影响和作用。在师幼互动的各个环节中，我个人认为积极的情感交流是促进师生有效互动的基础。民主、平等的师生互动关系，既重视教师的主导作用，更重视幼儿的主动精神，两者结合起来，就是以幼儿为中心的师幼互动行为，以幼儿作为主体，带有自己的兴趣、爱好、原有经验等，从而使教学活动具有丰富性和多变性。情感交流是一种心灵的交汇，孩子只有在对教师产生相信、尊重的基础上，才