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随着对技术及应用型人才要求的提高,如何让学生在掌握中级财务会计的理论与方法的基础上提高自身能力与素质,成为会计教学工作者研究的话题。本文提出的"校企双向实景融合"模式是一种封闭的、自我循环课程开发与课程更新体系,它是将学习和工作两个场景进行深度、全方位的融合,提高学生会计岗位胜任能力。
基于校企双向实景融合的实践能力培养体系研究——以中级财务会计课程为例
【摘 要】
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随着对技术及应用型人才要求的提高,如何让学生在掌握中级财务会计的理论与方法的基础上提高自身能力与素质,成为会计教学工作者研究的话题。本文提出的"校企双向实景融合"模
【机 构】
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哈尔滨理工大学荣成学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2018年23期
【基金项目】
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2016年度哈尔滨理工大学教育教学研究项目“基于校企双向实景融合的中级财务会计课程实践教学体系研究”(编号:420160022)的研究成果
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