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通过案例详细阐述了如何在实验教学、元素与化合物知识教学、化学基本概念教学中培养初中生的对比思维能力,如何运用对比思维引导学生学习,以提升学生的思维品质,为学生的终身学习蓄力。
运用对比思维培养初中生化学自主学习能力
【摘 要】
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通过案例详细阐述了如何在实验教学、元素与化合物知识教学、化学基本概念教学中培养初中生的对比思维能力,如何运用对比思维引导学生学习,以提升学生的思维品质,为学生的终
【机 构】
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苏州市吴中区木渎实验中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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苏州市十三五规划课题《基于元认知理论下的初中化学溶液迷思概念的转化策略研究》的阶段性研究成果
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