学习材料相关论文
近年来,随着新课程改革的不断深化,小学数学拓展课的教学内容也越来越受到广大一线教师的关注。在开发拓展课程教材时,要注意避免......
[目的/意义]从知识组织的角度，探究两种不同组织形式对学习材料阅读效果的影响，对后续阅读材料知识表示的研究和应用提供借鉴。[方法......
近年来,随着教育信息化进程的不断推进与互联网信息技术的持续发展,在线学习平台中产生并积累了大量且复杂的学生学习活动数据,如......
为了打破传统的教育方式,变“灌输知识”为“培养学生的能力”,各地学校相继进行了一些教学改革,而使用学习材料进行教学是其中一......
2008年，BrianTomlinson主编出版了《英语语言学习材料：评价与回顾》（EnglishLanguageLearningMaterials：ACriticalReview）一书。这是继1......
各地高级学习组组长、副组长：
（一）中央学习组及各地高级研究组第一步均以列宁主义的政治理论与我党六大以来的政治实践为范围。
（二）学......
数学探究性作业是基于学生已有的知识经验和思维方式,在探究问题的引领下,以发展分析、评价、创造等数学高阶思维为着眼点,具有实......
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学习材料不仅是教材的有益补充,也是高效教学的合理媒介,创造性选择和利用学习材料是教师高效教学的有益尝试,同时也是个性化教学......
学生学习材料设计对于深度学习具有重要意义,它是转化深度学习内容的重要手段,是深度学习中教师发挥主导作用的关键环节,也是落实......
学习材料指所有与教学内容有关的教学资源.现代教学技术的普遍应用使学习材料的使用更加方便和多元化,使其得到更广泛的拓展.学习......
李自牧同志1949年1月任天津市沽大区政府秘书室主任,1951年1月-1955年3月任副区长(1952年1月改名“塘沽区”),1955年3月-1956年7月......
好的学习材料,将助力学生深度学习。在教学长方形、正方形面积计算时,利用一条长12厘米的线段AB和线段上的一个动点P这一基本素材,......
【摘 要】“生活材料”是幼儿园内常见、常用的材料，但是“生活材料”并不直接等同于“学习材料”。教师常在一日活动中频繁使用“......
小组合作学习是指围绕学习材料,采用小组合作方式,组织学生共同思考,从而完成教学任务的小组学习活动。随着新课改的深入推进,小组......
【摘要】学生是课堂学习的主体，由于学生的生活背景不同，认知能力不同，所以他们在学习中有着个性化发展的需求。教师在实际教学中要创......
英语中一词多义现象普遍存在,在我们所接触的学习材料中,同一个词有的意义多见,有的意义少见,甚至未曾见过,如果遇到一个词是少见......
背景介绍近日,中共中央印发修订后的《中国共产党党员权利保障条例》(以下简称《条例》),为新形势下保障党员权利提供了根本遵循。......
为庆祝中国共产党成立100周年,推动中央和国家机关青年学党史、悟思想、办实事、开新局,中央和国家机关工委组织开展了“党在我心......
数学教学要引导学生把抽象的知识转化为直观,克服表层教学的局限性,让学生经历数学理解的过程,才能有效地提高学生的数学素养。下......
党史学习教育开展以来,苍溪县三川镇初级中学校坚持“两手抓,两手硬”的实施策略,结合学校实际,将党史学习教育与学校教育教学工作......
首尔大都会是第一个由首尔市政府专为儿童打造的城市儿童森林公园。目前，首尔已有41个这样的公园。至2023年，城市儿童森林公园的数量......
有效的学习材料应能体现数学知识的生活性,激发学生学习的积极性,揭示知识形成的过程性,注重学生发展的差异性,诱发数学知识的思考......
摘要：在小学数学教学中，有效的学习材料是学生主动探究、自主思考的前提。本文结合具体的教学案例，阐述了把学习材料与教学情境、直观......
语言教学能力的高低不完全取决于教师懂多少外语或知道多少教学方法以及相关知识多渊博,关键在于教师综合运用这些知识和手段的“......
糖类教学探究实验演示淀粉稀硫酸水解制备葡萄糖、碱性氢氧化铜氧化葡萄糖，研究性学习材料设计一套工业上秸秆纤维素水解、葡萄......
[主持人按建构主义认为:知识是学习者在一定的情境下,借助教师和学习伙伴等其他人的帮助,利用必要的学习材料(主要是教材),通过意......
上山下乡时期,许多书籍都沦为“毒草”,除了报纸和政治学习材料外,文史哲经、古今中外,基本都成“禁区”.但求知欲就像石板下的野......
新理念下的小学数学教学,我们需要张扬"学生立场",摒弃"教师权威"与"知识本位",但这绝不意味着对"教师立场"和"知识立场"的彻底颠......
北京4月23日是世界第26个读书日,北京公交集团客三分公司第十车队党支部以《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛......
“有余数的除法”是在学生学习了表内乘法、表内除法的基础上进行教学的,又为后续除法计算的学习奠定基础。它对学生而言,是一种新......
皮亚杰在《发生认识导论》中指出:“所有学习活动都源于兴趣,兴趣来源是学习材料.”让学生在兴趣盎然的课堂中参与学习,让学生在动......
摘要：培养学生自主学习能力是实施素质教育、培养创造型人才的需要。高中思想政治课教学中，教师应努力提供合适的学习材料，营造良好的......
小学数学课堂教学要密切联系学生的生活实际,从学生已有的生活经验和知识出发,从现实生活中选取有价值的学习材料,以促进学生自主......
在中学数学教学中,怎样才能提高学生数学学习的有效性已成为许多老师关注和思考的问题。本文从学习材料和课堂提问两个方面谈谈如......
能否用好学习材料,关键在教师。在教学实践中我们要不断提高自己对学习材料的理解把握能力,课前要精心设计教学和选择学习材料,思......
伴随着远程教育的开展,课程制作和实施的实践就开始了.在现代远程教育工程实施前,远程教育课程的设计和开发主要是文字教材的编写......
《学语文之友》杂志自2009年7月改刊以来,办刊宗旨和思路一直在不断明确和完善的过程中.小学低年级版、小学中高年级版和初中版各......
数学教材是数学教学大纲的具体体现,是教师进行教学的主要依据,但教育的超前性与教材的滞后性永远是一对矛盾.因此,教师应大胆摈弃......
高中英语课程的任务是,发展学生自主学习的能力,并注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。在教学实践......
心理学认为,学生积极的学习过程是建立在浓厚的兴趣之上的.在课堂教学中,要激发学生的学习兴趣,实现个性化的学习方式,教师就必须......
建构主义教学理论认为,学生的知识意义建构不是由老师的传授获得的,而是学生借助一定的学习材料、学习工具,在学习伙伴的帮助下获......
