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民间艺术在学前儿童审美教育中的渗透
【机 构】
:
塔里木大学人文学院;塔里木大学人文学院
【出 处】
:
新智慧
【发表日期】
:
2021年23期
其他文献
在新课程改革的背景下,教师与幼儿之间的教学流程实现了全面优化。教师需要明确,现有的教学体系设定要贴合幼儿的成长特征,与育人理念相融合,以确保全新的教学方案能为幼儿提供全面的帮助,指导幼儿园教学,实现幼儿的自然探究可以形成感知—想象—概念的循环。
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