摘 要:在科学课堂教学过程中开发课程资源,对于提高科学教学的有效性,提升学生的科学素养有着重要的作用。因此,这就需要教师在具体的课程资源开发过程中遵循一定的原则,坚持资源开发的科学性与合理性。同时,应该注重课程资源开发手段的多样化,为保证科学课堂教学的效率奠定坚实的基础。 关键词:小学科学;课程资源;开发利用;素养 中图分类号:G623.6;G421 文献标志码:A 文章编号:1008-356
基于核心素养的要求,本文以“科学探究:欧姆定律”教学设计为例,探讨了将信息技术深度融合于物理课堂教学的实践。
2018年12月,国务院委员、公安部党委书记赵克志在对推进农村警务工作会议中强调,社区农村警务工作至关重要,关系到一个地区的稳定,尤其是乡村地区的稳定性。农村社区警务室将公安部门的影响力辐射至广大农村,让公安机关与群众的交流更加密切,它构建了农村社区治安新秩序,是维护稳定、服务群众的前沿阵地。新形势下,农村社会治安形势日趋复杂,从“管理”到“治理”,传统社区警务建设的弊端也随之凸显,如何从治理角度
合作学习是在教育改革的潮流中应运而生的一种教学策略,旨在打破传统教师高高在上的填鸭式的教育模式,开创了以学生为课堂主体的新型教育理念。让学生在彼此合作中摸索出自我
农业机械化与自动化技术的发展使农业种植的质量、 产量与效率都得到了大幅度的提升, 而且农业生产自动化的应用可以有效地帮助农民降低劳动强度,提高农业生产的安全性.但是