摘 要：语文是一门工具性学科，初中语文教学目的在于帮助学生更好的和世界进行交流和沟通。因此初中语文教学重要注意培养学生的阅读能力，有意识的帮助开拓学生的眼界，提高学生的认识，以此来促进学生的全面发展。在此笔者主要就如何进行初中语文阅读教学谈一谈自己的看法。
　　关键词：初中语文；阅读教学
　　初中语文阅读教学目的在于拓宽学生的视野，帮助学生掌握阅读的技巧，为学生以后的成长和发展打下坚实的基础。所以阅读教学对于学生的成长发展具有重要的意义，教育工作者要提高阅读教学质量以促进学生的全面发展。
　　一、激发学生的阅读兴趣
　　俗话说得好，兴趣是最好的老师，所以阅读教学要想取得好的教学效果就要使用科学的教学方法激发学生的学习兴趣。初中生因为年龄、认识、阅历等多方面的原因对于一门学科的好恶跟这门课的任课教师有比较大的关系。所以语文教师要注意自己的言行，做到与学生和谐相处。比如说教师平时和学生说话的要和蔼可亲，尽可能的使用谦语。此外在课堂上和学生讨论问题的时候要注意自己的情感色彩和语气语调。当和学生产生争执的时候要尽可能的平和温柔，不能和学生发生正面冲突。此外教师的平时用于应该比较风趣和幽默，以此换来学生的好感。比如说在学生答对一个问题的时候教师可以用稍微夸张的语气说“这真是英雄所见略同啊！”另外教师还应该在课堂教学之中及时的引入学生感兴趣的内容以激发学生的学习兴趣。
　　二、少用批评教育
　　初中生年龄还比较小，心理相对来说还比较敏感，因此教师在教学的过程之中要注意尽量少用批评的教育方式而是应该更多的用鼓励的方式和学生进行沟通。在学生学习遇到困难的时候教师要及时的出现和鼓励学生，帮助学生建立自细心和自尊心。
　　三、培养学生的独立性和合作能力
　　素质教育要求教师在教学过程重要培养学生的独立性和合作能力，将这两项能力提高可以有效的促进学生的阅读能力的提升。所以在教学过程之中教师可以有意识的将学生进行分组，然后让每一个小组精读一段内容后进行讨论和交流，注意在小组交流之中每个小组成员都要说说自己的想法，这样一来学生的独立性和合作能力都能得到有效的锻炼。
　　总而言之，初中语文阅读教学对于学生的成长和发展具有重要的意义，广大教育工作者对此要给予足够的重视，真正做到对学生进行素质教育。
　　参考文献：
　　[1]存少辉.《谈“朱子读书法”对中学语文阅读教学的借鉴》，《教育理论与实践》2007年第10月
　　[2]赵年秀.《<普通高中语文标准>评析——以叶圣陶阅读课程理论为视点》，《湖南第一师范学报》2007年6月