【摘 要】
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由于初中阶段学生的身心发展尚未完善,心理波动以及情绪波动较大,所以容易受到外界社会的干扰,学生并未树立正确的人生观和世界观、价值观,对于此类情况必须要充分进行情感教
【机 构】
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广东省深圳市罗湖区罗湖中学 518001
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由于初中阶段学生的身心发展尚未完善,心理波动以及情绪波动较大,所以容易受到外界社会的干扰,学生并未树立正确的人生观和世界观、价值观,对于此类情况必须要充分进行情感教育,有助于构建学生完善认知.所以在初中语文教学过程中,教师应当根据学生的认知情况进行有效的情感教育.在教学过程中,教师必须要创新课堂教学方式,能够有意识地向学生进行情感教育,逐步提高学生的综合素养.为此,本文就情感教育在初中语文教学的运用进行简要研究.
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