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一题一课式单元复习是基于教师对教学内容的深入分析和解读，从一章或者一个单元出发，对重点问题或图形进行一般化、特殊化的重组、整合，转换成符合学生实际的教学内容，形成对课程内容的整体把握和结构化处理，有利于提升课堂教学效率，引领学生深度学习，推动数学知识的结构化.
深入探究基本图形 渐次展开一题一课——以“相似三角形的判定”单元复习课为例
【摘 要】
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一题一课式单元复习是基于教师对教学内容的深入分析和解读，从一章或者一个单元出发，对重点问题或图形进行一般化、特殊化的重组、整合，转换成符合学生实际的教学内容，形成对课程内容的整体把握和结构化处理，有利于提升课堂教学效率，引领学生深度学习，推动数学知识的结构化.
【机 构】
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广东省深圳科学高中龙岗分校
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2022年20期
【基金项目】
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杭州市余杭区2022年教育科学研究课题“初中数学‘点线法’单元整体复习实践研究”（课题编号：2022KT085）的研究成果；
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期刊
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