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处在初中阶段的学生们身体正处于发育阶段，对各类运动项目还不熟悉，没有稳定的体育爱好，初中生喜欢玩但不一定喜欢体育训练，大多数的初中体育课堂都是采用重复训练法，让学生对所见所学进行重复训练，但这样的教学方式会将原本欢乐的课堂变得枯燥无味，不仅不能达到预想中的教学效果，还会让学生失去对篮球的学习兴趣。在平时的娱乐中，我们不难发现篮球的各种技能动作都是在重复，这种情况下会给学生带来一定的影响，容易影响学生对篮球学习的积极性，也不利于增强学生身体素质，使篮球课的学习效率降低。所以，在篮球课堂中融入游戏元素进行教学