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俗话说,授人以鱼不如授人以渔,在高中化学教学中老师不能仅注重知识传授,更要注重培养学生自主学习能力,引导学生在学习中化被动为主动,积极的开展自主学习和知识探究活动,使学生形成自主学习意识,拥有自主学习能力,在自主学习过程中实现知识与能力的协同发展。本文从高中化学教学中培养学生自主学习能力的实施策略角度展开论述。