[经典回放]
　　依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
　　诗,是中国文学极具特色的一朵奇葩。唐诗绚烂、宋诗清新,____,____。___,___。___,真实反映古代社会的人情风貌,易为人们所接受,流传十分广泛。
　　①所选诗歌题材十分广泛,内容非常丰富
　　②它们既表现了中国文字的艺术魅力
　　③又代表了中华文化的雍容典雅,是中华民族的瑰宝
　　④从感时怀伤到离别赠友、从凭古吊今到故园之思、从写景状物到羁旅之愁
　　⑤《千家诗》选取唐、宋各朝名家名诗,每一首都琅琅上口,浅显易懂;咏物拟人,富有情趣
　　A. ①④②③⑤ B. ②③⑤①④
　　C. ③①②④⑤ D. ①④②③⑤
　　[试题解析]
　　该题以我们熟悉的古诗歌作为命题内容,乍一看,几句话之间似乎也没有特别明显的关系。面对这样的题目,我们该怎么办?
　　回答此类题目,我们应该注意语段间句与句之间的关系,这种关系包括结构关系,也包括内容上的联系。
　　具体到该题,句与句之间究竟有什么联系呢?首句“诗,是中国文学极具特色的一朵奇葩”,这句话中关键的词语是“极具特色”,而我们再看语段的其它两句话,“唐诗绚烂、宋诗清新”和“真实反映古代社会的人情风貌,易为人们所接受,流传十分广泛”,很明显是在分别阐述诗歌的特点,所以我们可以确定,首句与其它句子之间是总分的关系。确定语段的整体关系后,我们再确定给出的5个句子间的关系。首先,“它们”应该指唐诗和宋诗,故放在首位,以与上文“连贯”,又根据“既……又……”,可以确定③和②之间是并列关系,③应在②后面。剩下的①④⑤既是整个语段中分说的内容,同时它们之间也有总分关系,⑤先总括《千家诗》的特点,①再续说其内容丰富,④则是具体《千家诗》的思想内容。综上所述,我们可以选出正确的答案B。
　　[考题寻源]
　　这类题目给出的语段中各句子之间往往有一些若隐若现的关系,这些关系有多种,就整个语段而言,可以考虑总分总、总分、分总等关系;而就句子而言,可能存在并列、选择、转折、假设、条件、取舍、承接等关系。
　　解答此类题目时,我们需要通读全部文句,理清思路,把握文段内容。在此基础上,先在小范围内排序,然后再考虑层次间的衔接。如果语段有中心句,我们首先必须找准中心句。另外,语段里常运用一些关联词语、过渡词或关键词语表示句与句间的关系,如“首先、其次、再次”,表示问题的几个方面,是并列关系;“总之”“由此可见”表示结论,一般是分总关系;“所谓”表示有所解释,是解说关系;此外,相似的句式、语意的分合等,都是分析语段结构的突破口。有些语段,既无关联词语,又无外在的形式标志,确定联系时,就要认真研究各句内容,揣摩它与前后相邻句子语意的疏密度。只要认真把握这些语句所表达的意义,明确句子各部分间的结构关系、内容关系,把握整个句子的语脉走向,我们就能正确解答这类题目。
　　[误区剖析]
　　考生在这类题目上容易陷入两个方面的误区:一是容易被关联词所迷惑,认为关联词搭配对了就万事大吉,没有深入去考察句中各部分的内在关系;二是在没有任何标志的情况下,无法明确句间各部分的关系。试看下面一例:
　　依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
　　“开卷有益”是说打开书就一定会有收获。______,____,___,___,___,___。如果你勤读书、读好书,你就一定能真正体会到读书的乐趣。
　　①使人们不断完善,走向进步
　　②当然,有的书是有缺点的,要善于选择
　　③确实,书是人类最好的朋友、最好的老师
　　④书是人类获得知识的重要途径
　　⑤歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”
　　⑥书能帮助人们看清世问的美与丑
　　A. ②⑥⑤④①③ B. ③⑥②⑤①④
　　C. ④③①⑥②⑤ D. ⑤③④⑥①②
　　解答这道题时,我们可以先确定,⑤是用歌德的话总说读书的好处,总说的话可以放在首句也可以放在末句,由此,似乎C和D都可以选。所以,我们应该确定其它5句的关系。其中,关键是理清①④⑥三句的关系,因为这三句的共同点是说明书的作用,有的考生就会将它们之间的关系理解为并列关系,于是就会认为谁前谁后没关系了。其实,书让人获取知识、看清美丑、不断进步,这实质上是递进的关系,所以只能按照④⑥①这个顺序排列,正确答案只能是D。如果没有明确好各部分间的关系,就可能会误选其它选项。
　　责任编校 彭 琳