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分数应用题是小学五年级的教学重点和教学难点，由于分数应用题中有多个数量，而且数量关系比较复杂，再加上小学生年龄较小，他们的思维以形象思维为主，所以他们不太会分析应用题中的条件、问题和数量关系，在解题时感到很吃力，且易出现这样或那样的错误。在教学中，教师要根据小学生的思维特点，引导学生找准单位“1”，采用画线段图和找关键句、关键词、关键字的方法，把题目中隐含的条件挖掘出来，从而列出数量关系式。