循序渐进、巧设多导,综合提升阅读能力--初中英语阅读教学策略初探

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shi2007jie2008
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英语阅读能力是一项夯实基本功的学习能力,是学习语言的有效途径,更是有效地发展学生综合语言运用能力的手段之一。教师在教学中应该激发学生英语阅读兴趣,有意识地培养学生的阅读习惯和能力,为学生的终身发展打下良好的基础。英语阅读兴趣的培养,很大程度上取决于阅读材料的种类及其内容,选择适合学生特点的阅读材料是首要大事。在阅读教学过程中,教师要做到巧拨多导,积极、合理地开展阅读行动,帮助学生培养良好的阅读习惯,合理利用多媒体教学,激发学生的兴趣,拓展迁移。以生活经验为材料,创设阅读语境,极大地提高学生的阅读能力,充分挖掘学生的阅读潜能,进一步提高学生综合运用语言的能力。
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