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小学美术传统教学,过分强调＂专业教育＂＂专才教育＂,因此,只注重知识传授,缺乏对创造性思维能力的培养;限制学生的视野,突出共性修养,压抑个性发展;强调课堂教学,忽视实践训练。运用多元智力理论指导小学美术教学改革,是实现小学美术教学现代化的重要途径。
多元智力理论在培养小学美术师资中的运用
【摘 要】
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小学美术传统教学,过分强调＂专业教育＂＂专才教育＂,因此,只注重知识传授,缺乏对创造性思维能力的培养;限制学生的视野,突出共性修养,压抑个性发展;强调课堂教学,忽视实践训练。运
【机 构】
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河北省广播电视大学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2012年7期
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