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一、调动课堂学生主体的积极性rn“行,是知之始,知,是行之成.”人的能力并不是“听”会的,而是“做”会的,只有动手操作和积极思考才能出真知.凡是由学生能提出的问题,教师不要首先提出来;凡是学生能解的例题,不要由教师直接解答;凡是能由学生表述的,不要由教师板书表述写出来.数学课堂将不再是过去的教学方式了,即由教师“一言堂”.