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采用实验研究法,通过对学生的问卷调查、访谈及教学观察,借助SPSS软件对实验数据进行科学的统计分析,探讨运用建构主义理论指导英语教学以培养学生的学习自信心。结论表明:在高职院校学生英语学习的自信心相对偏低的状况下,合理运用建构主义理论指导英语教学,可以有效地培养学生的学习自信心。
高职学生英语学习自信心的培养策略及实践
【摘 要】
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采用实验研究法,通过对学生的问卷调查、访谈及教学观察,借助SPSS软件对实验数据进行科学的统计分析,探讨运用建构主义理论指导英语教学以培养学生的学习自信心。结论表明:在
【机 构】
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湖南工业大学
【出 处】
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湖南冶金职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年03期
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