【摘 要】
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在开展中职班主任工作时,我们首先要对德育教育工作有足够的认识.通过优化的德育教育工作,使学生生成强大的内驱力,在内在生成归属感、认同感.那么如何做好德育教育工作呢?我认为,要从多个方面入手.如要影响学生的情感,以“情”养“德”.弥补学生的情感缺陷,让学生的内在生成幸福感.这样学生才愿意成为我们期待中的样子.我们还需要改变学生的生活方式,进而从信息渠道的优化入手,有效解决学生的问题.在我看来这一点是最为重要的.当前的学生身处信息化时代,他们需要绿色积极的生活空间.此外,我们还需要借助班规的生成,让学生变得自
【机 构】
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重庆市永川职业教育中心 重庆 402160
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在开展中职班主任工作时,我们首先要对德育教育工作有足够的认识.通过优化的德育教育工作,使学生生成强大的内驱力,在内在生成归属感、认同感.那么如何做好德育教育工作呢?我认为,要从多个方面入手.如要影响学生的情感,以“情”养“德”.弥补学生的情感缺陷,让学生的内在生成幸福感.这样学生才愿意成为我们期待中的样子.我们还需要改变学生的生活方式,进而从信息渠道的优化入手,有效解决学生的问题.在我看来这一点是最为重要的.当前的学生身处信息化时代,他们需要绿色积极的生活空间.此外,我们还需要借助班规的生成,让学生变得自律等.
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