小学语文互动教学研究

来源 :河南教育:基教版(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxc694134272
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学语文教学过程中,教师与学生展开互动,有利于调动学生学习语文的积极性,培养学生自主学习能力,激发学生的学习兴趣,这是语文教学过程中重要的教学方法。因此,语文老师要充分利用互动过程,营造轻松、活跃的课堂气氛,创新课堂教学模式。
其他文献
书籍是人类进步的阶梯,是学生获取知识的重要渠道。教师应培养学生的阅读能力,让学生从阅读中获得心灵的洗涤、智慧的启迪。但是,在一些农村学校,有部分学生阅读理解能力较低。笔者通过调查发现,造成农村学困生阅读能力低下的原因有以下几个方面。  家庭方面。一些家长认为教育学生是学校的责任,家长让孩子吃好穿暖就行。调查显示,在这些学生家庭中,父母能陪伴孩子一起阅读的寥寥无几。这就导致了学困生在遇到阅读的难题时
提出了考虑变压器铁磁特性的有载调压变压器无暂态切换理论.该方法用双曲函数表达式来拟和变压器的铁磁特性,采用傅立叶变换的方法得出考虑铁磁特性的激磁电流表达式.并利用
对刚刚接触英语学习的小学生而言,我们的课堂教学应遵循五步教学法,简洁明了、重点突出、环环相扣,教师讲授起来易于操作、易于突破重难点,学生也易学、乐学、会学。
让学生真正参与课堂活动,在课堂上真正“动”起来,是数学教學的基本要求。我认为,让学生在课堂上真正“动”起来,要注意以下几个问题。  第一,要引导学生研读教材。教材是最基本、最重要的学习资源,在整个学习过程中有着不可替代的作用。在高中数学教学过程中,特别是在新授课的教学过程中,应当在课堂上安排专门的时间,让学生深入细致地研读教材。这种安排,虽然是在课堂上研读教材,但仍可看作是一种“课前预习”;由于是
以高层住宅不同材质排水管道的闭水试验为例,介绍了一种改进充气橡胶堵分层闭水试验的方法。分层试水每次只用一个橡胶堵,且静压较小,解决了常规闭水试验操作困难,试验费用高,橡胶
研究开发一种成本低、电阻率高和力学性能好的电工新材料,用于高转差率特种三相异步电动机转子上,取代传统的转子用铝合金,将是电工新材料领域的一项突破。该项研究的目的就是要