人人都有一本快乐“成长册”--浅析小学生素质综合评价与实施

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多元化的评价方式以发展性评价激励着每一个学生,使被评价的学生都能获得快乐的情感体验,它注重对学生心理、认知发展水平的观察与研究,采取可行的评价方法,促使每一位学生在德智体美劳中多方面生动、活泼、主动地发展,养成良好的习惯,积极参与各种活动,在评价中享受快乐,在进步中感受成功的喜悦。素质综合评价手册好比一个有力的筏子,将学生渡向更臻于完美人格的彼岸。
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