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我国高校图书管理工作作为日常高校管理的内容之一，其为促进高校图书馆管理和服务水平起到了非常重要的作用。同时，图书管理工作效率的高低也直接影响着借阅者读书效果和图书使用充分性与否。基于此，在高校教育体制改革的大背景下，为了更好地促进高校图书馆发展，本文主要对高校图书馆管理工作存在的问题及其对策进行详细探讨。
一、高校图书管理工作现状分析
在我国高校中，每年都会同时建设各式各样的高校图书馆信息化项目，如今大部分高校都已经构建其自身独立的图书馆管理系统、在线图书服务系统等，均为广大师生学习、科研和教育提供了丰富的资源，满足了师生对知识信息方便、快捷、充足等方面的需求。
但同时，由于我国各大高校对图书馆信息化建设力度有所不同，我国很多高校图书馆管理信息化建设仍存在一些问题，尤其是近年来飞速发展扩大的民办高校与独立院校等，这些院校相对忽视图书馆管理信息化建设，对图书馆管理工作重视度不够，有的民办学院甚至没有独立的图书馆，更何谈图书馆管理信息化建设，这非常不利于高校教育和信息资源建设的发展，并阻碍师生进行更深层次的科研与学习，影响高校持续进步。
二、高校图书管理工作存在的几点问题
1.缺乏现代化图书管理与检索服务设备。现如今，在我国很多高校中，并没有投入大量的财政费用对图书馆硬软件设施和技术进行建设，很多都是沿用传统的手动方式整理、管理图书，这就导致我国高校图书馆呈现出缺乏现代化图书管理与服务设备，信息化水平不高，无法实现科学、有效管理图书馆等问题。同时，人工操作管理图书馆、手动整理和办理图书借阅会造成效率低下，图书管理人员不仅需要耗费大量的精力与时间进行图书管理工作，同时也无法保障图书整理借阅的准确性，从而影响借阅者借阅积极性;2.高校自主招生规模扩大，导致图书馆服务对象素质差距较大。随着高校自主招生数量与规模的不断扩大，生源扩招虽然带来了较多的学生自愿，但也会导致高校学生整体素质参次不齐的现象。对于高校图书馆来说，学生素质的差异性也会影响图书馆管理是否能正常进行。例如，不同素质学生需要的书籍种类、借阅态度与归还素质也有所不同，这就需要图书管理教师需要针对每一位图书借阅者进行具体处理，满足各类学生的阅读和借阅需求，才能保证图书馆管理工作的有序进行。在实际上，在图书管理工作中也会遇到一些图书服务对象素质较低的现象，例如一些学生在归还书籍时，没有保证书籍的完整和整洁性，学生缺乏公共财产保护意识，虽然进行了相关教育，但效果并不明显，从而影响此类书籍二次借阅。这种部分学生素质和思想觉悟较低导致的图书馆管理问题仍需要高校建立合适的管理制度来解决;3.图书馆管理模式无法满足师生需求。一些高校在整理、录入图书资源时需要耗费大量的人力资源和物力资源，导致很多高校图书馆缺乏先进技术与能力及时转变信息化管理模式，很多仍是采取传统图书馆管理方法，这极大制约着高校图书馆的发展。时代的进步带来教育的改革，传统管理模式已经无法满足师生借阅需求，这对图书管理人员与师生都带来了一定困扰，高校急需构建起专业的图书馆信息化管理模式，以此改变落后状态;4.图书采购缺乏科学性。就目前来说，在一些高校图书馆管理工作中，管理人员过于重视图书的数量，而对图书的质量缺乏相应的关注，这极容易導致图书在采购和整理时出现质量问题。此外，还有部分高校在管理图书时出现了用“量”代替“质”的问题，师生在节约图书资源时找不到针对性的书籍，一些无意义、无价值的书籍成堆在图书馆中，不仅无法让图书馆发挥自身的教育价值，还影响着高校图书馆管理工作。
三、高校图书馆管理工作的解决对策
1.加大财政投入，建设现代化图书管理设备。针对上述问题，我国高校更应在重视起图书馆信息化管理的建设力度，通过积极制定科学、规范的财政预算投入制度，将高校财政经费在合理范围内尽量往图书馆硬软件设施建设方面倾斜，从而加大图书馆管理工作的财政支持力度，使高校图书馆管理逐渐朝着现代化、信息化以及科学化方向进步。同时，积极采取网络技术、信息技术与计算机技术等，以高科技信息产品替代人工服务模式，这样能大大提高校图书馆管理效率;2.细分阅读人群种类，加强对借阅者规范管理。高校不同专业的阅读人群对书籍种类需求也不同，针对这种情况，高校图书馆管理人员应详细对阅读人群种类进行细分，明确每一类群体对书籍的需求与兴趣，从而针对性地为阅读者提供借阅服务。同时也要加强对借阅者的规范化管理，对那些不按时归还书籍、不爱护图书的借阅者要进行批评教育，通过制定个人借阅信息表格，详细记录每一位借阅者的借阅和规划情况。对那些屡教不改的借阅者采取强制性扣押借阅者的措施，以此警示其他借阅者规范自身行为;3.贯彻落实人文文化和开放式图书馆管理理念。我国高校要想获取快速发展，就必须贯彻落实人文、开放式管理理念，通过加强图书馆与读者之间的沟通交流，构建起相应平台，了解和掌握借阅者的阅读需求和兴趣，从而更好为借阅者进行服务。此外，高校图书馆也可以加强阅读、借阅等相关纪律守则宣传力度，提高借阅者借阅素质，从而维护图书馆良好借阅风气。最后，高校也可以定期开展相关活动，始终秉持“以人为本”的服务理念，一切以读者需求为主，让借阅者充分感受阅读文化氛围，从而促进高校图书馆的发展;4.发展多元化图书采购渠道。高校要重视起图书选购工作，尽量选购出最具权威性、最具阅读价值、最能满足阅读者需求的书籍，通过扩大图书馆书籍种类，发挥图书馆教育辅助作用，从而吸引更多的读者进行阅读。
（责任编辑
一、高校图书管理工作现状分析
在我国高校中，每年都会同时建设各式各样的高校图书馆信息化项目，如今大部分高校都已经构建其自身独立的图书馆管理系统、在线图书服务系统等，均为广大师生学习、科研和教育提供了丰富的资源，满足了师生对知识信息方便、快捷、充足等方面的需求。
但同时，由于我国各大高校对图书馆信息化建设力度有所不同，我国很多高校图书馆管理信息化建设仍存在一些问题，尤其是近年来飞速发展扩大的民办高校与独立院校等，这些院校相对忽视图书馆管理信息化建设，对图书馆管理工作重视度不够，有的民办学院甚至没有独立的图书馆，更何谈图书馆管理信息化建设，这非常不利于高校教育和信息资源建设的发展，并阻碍师生进行更深层次的科研与学习，影响高校持续进步。
二、高校图书管理工作存在的几点问题
1.缺乏现代化图书管理与检索服务设备。现如今，在我国很多高校中，并没有投入大量的财政费用对图书馆硬软件设施和技术进行建设，很多都是沿用传统的手动方式整理、管理图书，这就导致我国高校图书馆呈现出缺乏现代化图书管理与服务设备，信息化水平不高，无法实现科学、有效管理图书馆等问题。同时，人工操作管理图书馆、手动整理和办理图书借阅会造成效率低下，图书管理人员不仅需要耗费大量的精力与时间进行图书管理工作，同时也无法保障图书整理借阅的准确性，从而影响借阅者借阅积极性;2.高校自主招生规模扩大，导致图书馆服务对象素质差距较大。随着高校自主招生数量与规模的不断扩大，生源扩招虽然带来了较多的学生自愿，但也会导致高校学生整体素质参次不齐的现象。对于高校图书馆来说，学生素质的差异性也会影响图书馆管理是否能正常进行。例如，不同素质学生需要的书籍种类、借阅态度与归还素质也有所不同，这就需要图书管理教师需要针对每一位图书借阅者进行具体处理，满足各类学生的阅读和借阅需求，才能保证图书馆管理工作的有序进行。在实际上，在图书管理工作中也会遇到一些图书服务对象素质较低的现象，例如一些学生在归还书籍时，没有保证书籍的完整和整洁性，学生缺乏公共财产保护意识，虽然进行了相关教育，但效果并不明显，从而影响此类书籍二次借阅。这种部分学生素质和思想觉悟较低导致的图书馆管理问题仍需要高校建立合适的管理制度来解决;3.图书馆管理模式无法满足师生需求。一些高校在整理、录入图书资源时需要耗费大量的人力资源和物力资源，导致很多高校图书馆缺乏先进技术与能力及时转变信息化管理模式，很多仍是采取传统图书馆管理方法，这极大制约着高校图书馆的发展。时代的进步带来教育的改革，传统管理模式已经无法满足师生借阅需求，这对图书管理人员与师生都带来了一定困扰，高校急需构建起专业的图书馆信息化管理模式，以此改变落后状态;4.图书采购缺乏科学性。就目前来说，在一些高校图书馆管理工作中，管理人员过于重视图书的数量，而对图书的质量缺乏相应的关注，这极容易導致图书在采购和整理时出现质量问题。此外，还有部分高校在管理图书时出现了用“量”代替“质”的问题，师生在节约图书资源时找不到针对性的书籍，一些无意义、无价值的书籍成堆在图书馆中，不仅无法让图书馆发挥自身的教育价值，还影响着高校图书馆管理工作。
三、高校图书馆管理工作的解决对策
1.加大财政投入，建设现代化图书管理设备。针对上述问题，我国高校更应在重视起图书馆信息化管理的建设力度，通过积极制定科学、规范的财政预算投入制度，将高校财政经费在合理范围内尽量往图书馆硬软件设施建设方面倾斜，从而加大图书馆管理工作的财政支持力度，使高校图书馆管理逐渐朝着现代化、信息化以及科学化方向进步。同时，积极采取网络技术、信息技术与计算机技术等，以高科技信息产品替代人工服务模式，这样能大大提高校图书馆管理效率;2.细分阅读人群种类，加强对借阅者规范管理。高校不同专业的阅读人群对书籍种类需求也不同，针对这种情况，高校图书馆管理人员应详细对阅读人群种类进行细分，明确每一类群体对书籍的需求与兴趣，从而针对性地为阅读者提供借阅服务。同时也要加强对借阅者的规范化管理，对那些不按时归还书籍、不爱护图书的借阅者要进行批评教育，通过制定个人借阅信息表格，详细记录每一位借阅者的借阅和规划情况。对那些屡教不改的借阅者采取强制性扣押借阅者的措施，以此警示其他借阅者规范自身行为;3.贯彻落实人文文化和开放式图书馆管理理念。我国高校要想获取快速发展，就必须贯彻落实人文、开放式管理理念，通过加强图书馆与读者之间的沟通交流，构建起相应平台，了解和掌握借阅者的阅读需求和兴趣，从而更好为借阅者进行服务。此外，高校图书馆也可以加强阅读、借阅等相关纪律守则宣传力度，提高借阅者借阅素质，从而维护图书馆良好借阅风气。最后，高校也可以定期开展相关活动，始终秉持“以人为本”的服务理念，一切以读者需求为主，让借阅者充分感受阅读文化氛围，从而促进高校图书馆的发展;4.发展多元化图书采购渠道。高校要重视起图书选购工作，尽量选购出最具权威性、最具阅读价值、最能满足阅读者需求的书籍，通过扩大图书馆书籍种类，发挥图书馆教育辅助作用，从而吸引更多的读者进行阅读。
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