【摘 要】
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“以教师为主导，以学生为主体”，“自主、合作与探究的学习，掌握自学的方法，养成自学的习惯，不断提高独立学习和探究的能力”，课改实践的全新理念带来了个性的飞扬，但实践中也有困惑
【机 构】
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江西省鄱阳县鄱阳中学 江西 上饶 333100
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“以教师为主导，以学生为主体”，“自主、合作与探究的学习，掌握自学的方法，养成自学的习惯，不断提高独立学习和探究的能力”，课改实践的全新理念带来了个性的飞扬，但实践中也有困惑，改变中也留下些许遗憾，这些都促使我们去反思和探讨。而如何更新观念，正确处理好初高中语文教学的衔接，顺利完成观念的改变、课型的转轨，已成为高中起始年级语文教学所要探索的一个重要课题。
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