【摘 要】
：
把课堂还给学生,课堂是学生的舞台,让他们充分发挥并展示自己,从而最大限度地发展学生的能力,体现其主体地位。教师引导学生自主探索,重视学习过程,培养发散思维,建立平等关
论文部分内容阅读
把课堂还给学生,课堂是学生的舞台,让他们充分发挥并展示自己,从而最大限度地发展学生的能力,体现其主体地位。教师引导学生自主探索,重视学习过程,培养发散思维,建立平等关系,激发学习兴趣,鼓励质疑问难,促进创新意识
Return the class to the students, the class is the student’s stage, let them give full play and show themselves, so as to maximize the development of students’ ability to reflect its dominant position. Teachers guide students to explore, pay attention to the learning process, cultivate divergent thinking, establish equal relations, stimulate interest in learning, encourage questioning and promoting awareness of innovation
其他文献
随着科学技术的发展和教学理念的更新，传统的教学方式被一个又一个新的方法所取代。时代要求我们既要保留传统教学法的细腻、全面、透彻，又要顺应历史潮流，跟上素质教育的步伐，向高效、实用、贴近生活看齐。多媒体就是这样一种新型的教学方式。 多媒体有怎样的优点呢？对我们的课堂有什么帮助呢？ 一、知识点更加容易理解，概念更加直观 在英语学习中，单词是一个重要环节，许多人都把它们形容成高楼大厦的一砖一瓦，传
教学实践中,我们一定要认真分析和研究小学生的实际认知规律,然后结合教学内容的特点,设置符合学生认知情趣的有针对性的阅读教学方案,这样才能充分调动学生自主阅读的积极性
《语文课程标准》指出“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用……”确实，相对于传统的教育来说，利用多媒体辅助语文课堂教学是一种高效率的现代化教学手段。它可以通过视听结合、声图并茂，动静相宜的表现形式，最大程度地调动了学生的视听感官系统。生动形象地展示教学内容，弥补了传统语文教学的枯燥乏味，给语文教学注入了新的活力。有利于开发学生智力，培养和锻炼学生自主学习能力，理
在中考高考的指挥下，语文课堂成了机械、呆板的诵经仪式，一篇篇鲜活的文章被肢解成一堆血肉模糊的“零件”，多少优美的文字被瓦解的支离破碎。加之语文阅卷的主观性，常常导致学生的语文成绩“跌宕起伏”，学生在语文考试中经历的是一次又一次的失败，因而学习语文的兴趣就一点点地丧失殆尽。 语文课堂本该是富有诗意魅力的，面对语文教学的现状，作为一名有责任感的语文教师，我们该怎样拯救语文课堂、构建诗意的语文课堂呢？
摘 要：情感教育是目前我国初中语文课堂教育教学工作中的一个薄弱环节，教师要利用课堂这块阵地，以说理、引导、感染和熏陶等方法，培养学生积极的情感，形成高尚的情操，从而达到教书育人的目的。 关键词：语文教学；情感；学生 新课标指出：“教师要以真诚的情感去关爱学生，激发其兴趣，让他们在快乐中体会到成功的愉悦。”由此可见，语文教学的成功离不开情感因素的作用。如果能在初中语文教学中巧妙地调动和利用情