【摘 要】
：
2021年5月21日,中国造纸学会纸基绿色包装材料及制品专业委员会(以下简称纸基绿色包装专委会)成立大会在北京成功召开。来自纸及纸板、纸制品、纸浆模塑、绿色化学品、装备制造企业,物流、外卖餐饮等终端用户,科研院所、大专院校等单位的80多名代表参加了会议。中国造纸学会副理事长兼秘书长、中国制浆造纸研究院有限公司董事长曹春昱在纸基绿色包装专委会成立大会上致辞。
论文部分内容阅读
2021年5月21日,中国造纸学会纸基绿色包装材料及制品专业委员会(以下简称纸基绿色包装专委会)成立大会在北京成功召开。来自纸及纸板、纸制品、纸浆模塑、绿色化学品、装备制造企业,物流、外卖餐饮等终端用户,科研院所、大专院校等单位的80多名代表参加了会议。中国造纸学会副理事长兼秘书长、中国制浆造纸研究院有限公司董事长曹春昱在纸基绿色包装专委会成立大会上致辞。
其他文献
立德树人是当前的基本教育工作任务,道德与法治课程在推动立德树人教学目标落实上有着不可忽视的作用,因此,需要我们积极探讨提升道德与法治课程指导水平的举措。本研究尝试分析提高初中道德与法治教学实效性的途径,旨在提高学生的道德素养与法制意识。
党的十八大上提出了“立德树人”的教育任务,同时将培养学生核心素养作为落实立德树人教育根本任务的重要举措。教育工作者研究表明,深度学习是学生深入探究学科知识,发展核心素养的主要途径。因此,在组织初中化学教学的时候,教师要把握时代发展要求和趋势,应用多样的策略引导学生深度学习。
新课标是以素质教育为导向提出的,是与应试教育相对立的教学观念。随着我国教育不断的深化改革,教育部门对义务教育提出了更高的要求。教师要以新课标为导向,在教学过程中贯彻素质教育的教学原则,尊重学生的主体地位,进一步实现高效课堂的构建。本文主要基于新课标理念下,探讨了小学英语高效课堂的构建策略,希望能够为小学英语教师提供有效的借鉴。
科技发展给人类的生活带来巨大的改变,社会的进步让人类迎来一个又一个梦想,高科技的发展给我们的生活带来了很多的惊喜,给课堂教学也提供了更多的机会,让学生在学习的过程中经历了和现实的零距离沟通。3D科技给我们的课堂教学带来更多的快乐,让原本单调的学习充满了活力。我们都知道高中的学习生活特别紧张,学生的学习压力很大,课堂上争分夺秒,课下积极完成作业,生怕自己跟不上教学的节奏。教师为了能够带来高效率,也是认真的研究教学内容,每节课都给学生提供新的知识点,让学生在学习的过程中思维更加具有张力。多媒体是现在教师经常使
小学阶段是学生学习知识的基础阶段。良好的教育能够塑造学生正确的人生观和价值观,为小学生人生征程拓展道路。尤其是对小学生思想方面,教师要能够着重进行分析,并利用课堂教育,提高学生的自身素质,帮助学生纠正自己的错误。提高学生的思维,使学生能够在未来发展中更好的服务于社会。本文主要对小学道德与法治课堂教学进行分析。
众所周知,青少年是国家的希望,其身体素质也直接影响着国家的未来,然而目前受应试教育的影响,青少年的体质锻炼常常得不到应有的重视,以致学生体质下降的问题越来越突出,故此强化青少年身体素质已成为人们关心的焦点问题。本文对当前小学生体质现状进行了分析,并提出了相应的应对策略,希望小学体育教学得到进一步的改善和提高。
在目前新课改的发展背景下,各地教育高度关注素质教育内容,要求学生实现全面发展,特别关注培养学生内在的阅读能力。初中语文属于教学过程中的核心学科,能够确保使学生在实际学习的过程里面,切实发现个性化阅读能力的重要意义,加强初中语文教学效率,全面激发学生综合水平。
在新课程改革的大力推行下,帮助学生们更新学习方法的理念在逐步被广大老师接受并付诸于实践工作中。而作业布置是科学性教学十分重要的一个组成部分,是老师了解学生是否掌握课程知识的依据之一。良好的作业布置方法有利于学生完成课堂所学知识的巩固,能引导学生形成良好的学习思维,帮助学生提高学习能力,也能体现出老师的教学水平与教学质量。而在当前阶段,有不少农村小学的教学还以传统守旧的方式为主,学生们大多情况下按照作业布置完成照本宣科的机械抄写,其作业内容不但形式单一,并且缺乏创新。本文主要提出了农村小学现阶段作业布置的一
新课改背景下的初中数学教师应当抛弃传统的教学观念,从自身做起,引导学生加强对数学学习的重视,并且在不断探索与实践合作当中,夯实数学基础,提升个人的学习能力。其次,教师应注重改革创新,紧跟时代发展的脚步,在帮助学生解决问题的过程当中,逐渐完善教学方式,强化教学目标,丰富教学内容,并通过有效的教学方式,提升整体的课堂效率,激发学生学习兴趣,提升个人的数学核心素养。
目的探究重组人类骨形成蛋白-2(recombinant human bone morphogenetic protein-2,rhBMP-2)在腰椎椎间融合中应用的临床疗效。方法选取本院2018年1月至2019年6月收治的60例行腰椎退变性疾病后路减压融合术患者,按照治疗方法的不同分为A组和B组,每组30例。A组采用rhBMP-2和自体骨复合植骨治疗,B组采用传统自体骨植骨与椎间融合器治疗,比较两组不同时间点椎间隙高度、腰腿部疼痛视觉模拟评分(VAS)、Oswestry功能障碍指数(ODI)评分、植骨融合