城镇化水平与我国居民食物消费生态足迹:变化与影响

来源 :广东财经大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alex_tan01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对2008—2018年全国31个省份的居民食物消费生态足迹进行分类计算,运用Tapio弹性脱钩指数模型与固定效应模型分析城镇化水平对居民食物消费生态足迹的影响效应。研究发现:居民食物消费生态足迹总体呈上升趋势,2015年肉类消费生态足迹明显上升并首次成为居民食物消费生态足迹最主要的构成类别;不同省份的居民食物消费生态足迹呈集中分布趋势且增长较快;全国总体城镇化水平与居民食物消费生态足迹处于弱脱钩状态,不同省份脱钩状态差异较大;人口城镇化对居民食物消费生态足迹存在负向影响,经济城镇化、社会城镇化对居民食物消
其他文献
将安顺优秀传统文化融入初中语文校本教学的主要途径是充分发挥初中语文校本课程承载优秀传统文化的教育功能,把安顺优秀的屯堡和地戏传统文化融入其中,形成育人合力,编写符合学生认知规律的校本教材,坚持正确价值导向,实施有效的校本教学,培植学生传统文化底蕴,涵养家国情怀,进一步提升学生人格修养。
如今,宝利德的车轮已驶上更为宽广的道路。数智时代,余海军打算以汽车服务为入口,构建数字化、互联化、平台化的人车生活服务生态圈。很少有种发明如汽车一般改变人类的生活,转动的车轮不仅仅意味着人类可触达距离的延伸,也代表着更为广阔的天地。
金属有机框架材料(Metal-organic frameworks,MOFs)具有结构丰富可调和组分多元有序的重要特点,被广泛应用于能源存储、催化材料等领域.目前大多数报道集中在将MOFs作为前驱体,对其进行高温煅烧处理,从而制备MOFs衍生电催化剂,其中高温过程容易导致有序孔道结构破坏、催化活性组分损失等问题.通过原位自组装MOFs合成策略,成功制备了Co3O4@ZIF-8复合纳米材料,该材料可直接作为有效的氧还原/氧析出双功能催化材料.实验结果表明,该复合催
为进一步贯彻教育部《中小学书法教育指导纲要》(以下简称《纲要》)精神,认真落实《吉林省中小学开展书法教育的实施意见》,推进长春市中小学书法教育教学改革,以点带线,以线带面,切实抓好书法科研、教研、教学三支队伍建设,发掘优质教学资源,提高课堂教学效率,促进长春市中小学书法教师的专业化成长。
在小米和大黄米称霸多年之后,在五谷之中排名靠后的小麦和大豆开始崭露头角。经历了春秋战国的纷争、秦国横扫六国以及楚汉之争后,中国终于迎来了稳定的大统一时期。汉文帝和汉景帝都推崇黄老之术,采取“轻徭薄赋,与民休息”的政策。据《史记·平准书》记载,汉初至武帝即位的七十年间,由于国内政治安定,只要不遇水旱之灾,百姓总是人给家足,郡国的仓廪堆满了粮食,政府的库房有余财。
2017年,教育部印发了《幼儿园办园行为督导评估办法》,从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍建设、内部管理等五个方面对幼儿园办园行为进行督导评估,这是国家层面上首次对幼儿园办园行为制定了专业的督导评估依据。本文以延边州幼儿园为例,针对其共性问题进行了分析和探讨。
一、引言哲学与专业知识本是相互联系、指导与支撑.共同发展的辩证关系,但在高校教学现状中二者却呈现出相互隔绝、相互脱离的情况。本文以工程流体力学教学为例进行了相关教学实践,以期提升我国高校专业课程教学中教与学的效果,并提高学生对辩证唯物主义哲学的理解与应用水平,丰富哲学的应用内容,促进哲学应用的发展。
高职舞蹈课程是一门实践性极强的课程,需要学生反复实践才能掌握。在高职舞蹈教学活动中教师如果能遵守学习迁移这一规律开展教学,让学生在有效的学习时间内掌握更多舞蹈技能,对更好地提升学生舞蹈综合素养有更大的推动作用。
伴随教育信息技术应运而生的在线开放课已逐渐取代传统的教学,教学形式的改变也必然要求教学模式随之改变。本课程依托“超星尔雅”在线教学平台,结合我校发酵工程线上线下翻转课II期的运行,构建了“3+1”的三阶段一中心(即课前、课中、课后三个阶段、学习者为中心)线上线下混合式教学模式,初步教学实践表明,相比传统教学,该教学模式提高了学生的课堂参与度、学习成绩和自主学习积极性,更有利于学生对知识的理解和掌握。取得了较好的教学效果,通过本研究,以期为同类院校在线课的建设提供有价值的参考。
目前,中职院校英语课堂效率较低,学生整体学习状态和成绩不佳。使用分层教学法能够有效提高学生的参与度,激发学生的学习热情,提升学生的英语成绩和整体素质,达到知识与技能的统一。