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本文根据文化传承、心理健康和学校教育等层面阐释了“师生和谐”主题心理辅导活动课的心理辅导责任.根据实践和测评统计的数据,研究和谐主题活动课的组织原则、活动形式及应注意的问题.给出了主题活动课的具体案例.
以营造“师生和谐”为主题的心理辅导活动课的实践研究
【摘 要】
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本文根据文化传承、心理健康和学校教育等层面阐释了“师生和谐”主题心理辅导活动课的心理辅导责任.根据实践和测评统计的数据,研究和谐主题活动课的组织原则、活动形式及应
【机 构】
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浙江省杭州市桐庐县分水初中教育集团
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2017年20期
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