生活化教学理念在高中化学教学中的渗透

来源 :文渊(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kensy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于新课程的教学要求,诸多的新方法在实际教学中得到了广泛应用.教师如果只是刻板地讲解课本上的知识,让学生被动接受知识,效果往往会适得其反.学生会因此失去主动学习探索的能力,也丧失了学习兴趣.素质教育一直以来都是现代教育的目标,培养学生的综合素养也是教师努力的目标.采用生活化的方式教学也能成为一种可行的方式,尤其是现在的高中化学,将它的知识与生活联系在一起,体现知识源于生活的本质,学生也会将学到的知识应用在生活之中.
其他文献
初中地理包括了地形、河流、气温、农业以及交通等自然科学和人文科学两方面的知识,具有综合性、交叉性和区域性的特点.由于该学科内容的丰富性,给学生的学习带来不少的困难
演员这一职业是非常吸引人的,许多年轻人都渴望能走进影视界,成为一名演员,我的家人并没有人从事艺术工作,然而不知道为什么我自幼就喜爱表演,回忆儿时,看电视,模仿剧中人的
微课是新课改与素质教育结合的产物,是一种新兴的教学资源.它具有短小精悍的优势,是一节课的精华部分.将其运用在小学数学概念教学中,可以使抽象的概念直观化,更好地突破教学