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【摘要】很多家长对于幼儿学习英语有着偏激的看法，认为英语是孩子必须学习的语言同时也是一种时尚，是一种和国际接轨的时尚型学习知识，从而只看重学习英语的结果，不注重过程的培养，很少看中幼儿学习英语的兴趣培养。这样一种强制性的、灌输性的学习方法只会让幼儿觉得学习英语是一种负担。
【关键词】幼儿 学习英语 兴趣培养
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）13-0110-01
早期幼儿英语学习的误区是普遍存在的，这些误区不仅仅存在于家长们的身上，同时也存在与一些与我一样的幼教工作者的身上。经过多年的观察研究，以及一线的工作实践，我认为培养培养幼儿早期学习英语的兴趣并不难，现将我的一些做法与大家分享一下。
一、遵循兴趣为先、活动为主的原则
兴趣是幼儿学习英语的前提、保证和直接动力，幼儿学习时注意力集中、注意力保持时间的长短和情绪的积极性都是由兴趣所决定的。因此，幼儿英语教育也应以兴趣为先，从情感因素入手，降低幼儿英语学习中的情感过滤现象，让幼儿学得愉快，轻松。
1.开展游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。
游戏是英语教学中不可缺少的一部分，游戏也是幼儿生命中一项重要内容，他们的想象活动异常活跃，因而他们的游戏也非常有趣。如：在单词的教学过程中我往往会采用“大小声”、“藏卡片”“爆炸卡片”等游戏来进行单词的教学，这样可以提高幼儿单词学习的效果，减轻幼儿的学习负担。
2.充分发挥幼儿的表演才能，培养幼儿学习英语的兴趣。
表演活动可以培养幼儿的创造力，如在教授动物单词的时候，我会采用表演的形式来巩固学过的单词。如：老师先做一个代表小动物的动作，让幼儿猜猜是哪一种小动物，并用英语说出名称，接着就让幼儿自己发挥自己在集体面前表演，大家猜。各种各样的表演不仅培养了孩子们的口语表达能力，更培养了孩子的想象力。
3.唱唱跳跳，轻松学习英语。
好动好玩是孩子的孩子的天性，在教学中根据幼儿这一特点，设计幼儿唱、跳的环节，就能充分调动孩子的积极性，使幼儿身心愉悦的轻松的学习英语。
二、创设良好的环境，提高幼儿学习英语的兴趣
学习英语环境创设也很重要，让幼儿在一个生动的与所学内容有联系性的环境中轻松自然地学习英语。
1.开辟独特的英语角。
在英语活动室开辟一块英语角，将幼儿用书、单词卡片、手偶、头饰等放在去角里，让幼儿自主地进行英语讲述，表演和对话等活动。
教师也可以在英语角中引导幼儿一起制作教具，让幼儿在丰富有趣的环境中，輕松游戏，自由表达。
2.创设丰富的主题墙。
依照教学内容布置丰富的主题墙，给幼儿以英语学习的环境刺激。主题墙也可以让幼儿参与创设，如在学习字母主题墙上贴上所学的字母，单词及日常用语，丰富墙面的内容，主题墙的创设能让幼儿在一定时期内沉浸于一个主题中，将教师说教的环境变成幼儿主动交流的环境。
3.英语教室中布置随处可见的英语标识。
幼儿用书中的小主人公的形象可以布置在教室的周围，洗手间的墙面上可贴上Wash your hands Flush the toilet 教室的墙面上可以贴上Be quiet Are you ready？也可以将一日菜谱上添加到教室的布置当中去。
4.充分利用多媒体教学，利用其形象化的教学模式提高幼儿兴趣。
多媒体是现代教育中的重要手段，在幼儿英语教学中同样也有着五大替代的作用，活动中，充分利用与教材配套的软件，碟片等，让幼儿在画面与音情境中学习，建立语感。
三、注重听说、淡化读写的原则培养幼儿学习英语的兴趣
语言发展的规律告诉我们，各种语言都是先有声后有形的，因此，不论哪种语言，学习都是先声后形，先简单后容易、先感性后理性。从个体语言发生的过程看，幼儿最先掌握的是发音、说话，幼儿感受言语的器官主要是耳朵而不是眼睛，幼儿期处于口语发展的关键期，如果与幼儿在读写之前，通过口语掌握了音位体系和一些基本词汇，对今后的英语学习的全过程将会迅速而有效得多。
四、多于家长沟通，尽量营造学习英语的家庭氛围来培养幼儿学习英语的兴趣
家庭也是孩子的主要生活环境，家长对孩子学习英语的态度和呼应，对孩子学习英语的兴趣有很大的影响，因此，家庭环境的床色也非常重要。
1.首先，教师一定要让家长认识到学习英语主要是培养孩子学习英语的兴趣，提高幼儿的听说能力，而不是一味强调掌握了多少单词，句型。
2.其次，可以设置家园英语专栏在教室门口，让家长了解孩子的学习进度和内容，以便更好地配合教师做好回家的复习巩固工作。
3.最后，开展期末时候的汇报演出也很关键，主要是针对家长的回报演出，通过汇报演出，综合地展示出所学习的内容让家长更清楚地了解孩子的学习情况，引导家长真正参与到幼儿的英语学习中来。
五、将英语教学贯穿到幼儿一日生活中去
英语要同母语学习一样，也要有个语言环境，要让幼儿随时随地地用到英语才能更快地，更好地掌握英语。
总之，幼儿英语学习的兴趣非常关键，之有有了学习的兴趣，才能更好地、更有效地学习英语。同时让幼儿在一个宽松的环境中进行英语学习也是非常关键的因素。以上是我在培养早期学习英语兴趣方面的一些粗浅的体会和做法，很真诚的希望能够得到老师帮助和指导。
参考文献：
[1]余系林.英语教学方法综合运用探析3中小学英语教育，2007（9）
[2]王初明.影响外语学习的两大因素与外语教学.外语界，2001（6）
【关键词】幼儿 学习英语 兴趣培养
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）13-0110-01
早期幼儿英语学习的误区是普遍存在的，这些误区不仅仅存在于家长们的身上，同时也存在与一些与我一样的幼教工作者的身上。经过多年的观察研究，以及一线的工作实践，我认为培养培养幼儿早期学习英语的兴趣并不难，现将我的一些做法与大家分享一下。
一、遵循兴趣为先、活动为主的原则
兴趣是幼儿学习英语的前提、保证和直接动力，幼儿学习时注意力集中、注意力保持时间的长短和情绪的积极性都是由兴趣所决定的。因此，幼儿英语教育也应以兴趣为先，从情感因素入手，降低幼儿英语学习中的情感过滤现象，让幼儿学得愉快，轻松。
1.开展游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。
游戏是英语教学中不可缺少的一部分，游戏也是幼儿生命中一项重要内容，他们的想象活动异常活跃，因而他们的游戏也非常有趣。如：在单词的教学过程中我往往会采用“大小声”、“藏卡片”“爆炸卡片”等游戏来进行单词的教学，这样可以提高幼儿单词学习的效果，减轻幼儿的学习负担。
2.充分发挥幼儿的表演才能，培养幼儿学习英语的兴趣。
表演活动可以培养幼儿的创造力，如在教授动物单词的时候，我会采用表演的形式来巩固学过的单词。如：老师先做一个代表小动物的动作，让幼儿猜猜是哪一种小动物，并用英语说出名称，接着就让幼儿自己发挥自己在集体面前表演，大家猜。各种各样的表演不仅培养了孩子们的口语表达能力，更培养了孩子的想象力。
3.唱唱跳跳，轻松学习英语。
好动好玩是孩子的孩子的天性，在教学中根据幼儿这一特点，设计幼儿唱、跳的环节，就能充分调动孩子的积极性，使幼儿身心愉悦的轻松的学习英语。
二、创设良好的环境，提高幼儿学习英语的兴趣
学习英语环境创设也很重要，让幼儿在一个生动的与所学内容有联系性的环境中轻松自然地学习英语。
1.开辟独特的英语角。
在英语活动室开辟一块英语角，将幼儿用书、单词卡片、手偶、头饰等放在去角里，让幼儿自主地进行英语讲述，表演和对话等活动。
教师也可以在英语角中引导幼儿一起制作教具，让幼儿在丰富有趣的环境中，輕松游戏，自由表达。
2.创设丰富的主题墙。
依照教学内容布置丰富的主题墙，给幼儿以英语学习的环境刺激。主题墙也可以让幼儿参与创设，如在学习字母主题墙上贴上所学的字母，单词及日常用语，丰富墙面的内容，主题墙的创设能让幼儿在一定时期内沉浸于一个主题中，将教师说教的环境变成幼儿主动交流的环境。
3.英语教室中布置随处可见的英语标识。
幼儿用书中的小主人公的形象可以布置在教室的周围，洗手间的墙面上可贴上Wash your hands Flush the toilet 教室的墙面上可以贴上Be quiet Are you ready？也可以将一日菜谱上添加到教室的布置当中去。
4.充分利用多媒体教学，利用其形象化的教学模式提高幼儿兴趣。
多媒体是现代教育中的重要手段，在幼儿英语教学中同样也有着五大替代的作用，活动中，充分利用与教材配套的软件，碟片等，让幼儿在画面与音情境中学习，建立语感。
三、注重听说、淡化读写的原则培养幼儿学习英语的兴趣
语言发展的规律告诉我们，各种语言都是先有声后有形的，因此，不论哪种语言，学习都是先声后形，先简单后容易、先感性后理性。从个体语言发生的过程看，幼儿最先掌握的是发音、说话，幼儿感受言语的器官主要是耳朵而不是眼睛，幼儿期处于口语发展的关键期，如果与幼儿在读写之前，通过口语掌握了音位体系和一些基本词汇，对今后的英语学习的全过程将会迅速而有效得多。
四、多于家长沟通，尽量营造学习英语的家庭氛围来培养幼儿学习英语的兴趣
家庭也是孩子的主要生活环境，家长对孩子学习英语的态度和呼应，对孩子学习英语的兴趣有很大的影响，因此，家庭环境的床色也非常重要。
1.首先，教师一定要让家长认识到学习英语主要是培养孩子学习英语的兴趣，提高幼儿的听说能力，而不是一味强调掌握了多少单词，句型。
2.其次，可以设置家园英语专栏在教室门口，让家长了解孩子的学习进度和内容，以便更好地配合教师做好回家的复习巩固工作。
3.最后，开展期末时候的汇报演出也很关键，主要是针对家长的回报演出，通过汇报演出，综合地展示出所学习的内容让家长更清楚地了解孩子的学习情况，引导家长真正参与到幼儿的英语学习中来。
五、将英语教学贯穿到幼儿一日生活中去
英语要同母语学习一样，也要有个语言环境，要让幼儿随时随地地用到英语才能更快地，更好地掌握英语。
总之，幼儿英语学习的兴趣非常关键，之有有了学习的兴趣，才能更好地、更有效地学习英语。同时让幼儿在一个宽松的环境中进行英语学习也是非常关键的因素。以上是我在培养早期学习英语兴趣方面的一些粗浅的体会和做法，很真诚的希望能够得到老师帮助和指导。
参考文献：
[1]余系林.英语教学方法综合运用探析3中小学英语教育，2007（9）
[2]王初明.影响外语学习的两大因素与外语教学.外语界，2001（6）