【摘 要】
:
目的 :研究参与外周跨节段信息传递的多种神经递质及其作用机制 ,为阐明经络实质提供资料。方法 :在大鼠足太阳膀胱经上刺激一个穴位的支配神经 ,用电生理学方法在相邻节段或
【基金项目】
:
“九·五”国家攀登计划资助项目 (JL930 2 1和 95 -预 - 19- 131);陕西省中医局资助项目 (2 0 0 1- 12 )
论文部分内容阅读
目的 :研究参与外周跨节段信息传递的多种神经递质及其作用机制 ,为阐明经络实质提供资料。方法 :在大鼠足太阳膀胱经上刺激一个穴位的支配神经 ,用电生理学方法在相邻节段或者相隔多个节段的穴位支配神经上观察放电数的变化。在跨节段信息传递的模型上 ,使用辣椒素损伤肽能神经 ,并应用P物质 (SP)、降钙素基因相关肽 (CGRP)、神经激肽A(NKA)的激动剂和NK 1受体、H1 受体拮抗剂观察对它们的影响。结果 :首次证实了模拟穴位刺激可引起沿经脉线的跨节段信息传递 ,这种跨节段信息传递现象符合人体循经感传的特性 ,可能是循经感传的生理学基础。用辣椒素处理破坏肽能神经纤维后 ,跨节段信息传递明显减少。SP、NKA和CGRP均使跨节段信息传递易化 ,三种神经肽的作用强度和持续时间为 :SP >CGRP >NKA。应用NK 1受体阻断剂WIN51 ,70 8、H1 受体拮抗剂苯海拉明则可使跨节段信息传递减少。结论 :SP、CGRP、NKA、组织胺等 ,通过与相应的受体结合 ,介导外周跨节段的信息传递。交感神经的激活也可能促进这种信息传递。提示循经感传是由多种递质和受体介导的 ,并且可以从经脉线上直接采集电信号作为研究经络活动的指标。
其他文献
目的研究在神经内科临床教学中融入医患沟通教育的效果。方法研究对象采取于我院神经内科实习的2010-2011届的医学生共74名,随机分为两组,实验组采用传统临床教学模式的同时,
<正> 癃闭是指排尿困难,甚则小便不通的一种疾病。今之医谓之“尿潴留”。古人把“癃”与“闭”分开。癃者,病之渐,小便淋滴不畅;闭者,病之暴,小便点滴不通。一般多合称癃闭
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,然而教学实践中的朗读却存在着很多问题。笔者
机关单位的文化建设关系着机关单位的发展以及其为人民和为社会服务的效率和能力等,所以必须要注重机关单位的文化建设。而机关单位的文化建设与党建工作具有直接的关系,所以
小学阶段是学生学习基础知识,培养学习习惯,提高学习能力的关键时期,良好学习习惯的形成不仅可以提高学生的学习效率,还可以提高老师的教学质量,有利于教学目标的实现。尤其对小学
宋代是中国封建社会商品经济的一个繁荣期,北宋前期政治安定,为商品经济提供了良好的社会环境。南宋继承这种发展趋势,商品经济在发展的同时,世人的社会意识和行为也发生了改
目的比较并探讨不同容量的水囊用于足月妊娠促宫颈成熟的安全性和有效性。方法选取足月妊娠、宫颈条件不成熟并要求引产的产妇随机分为四组,分别采用50 ml水囊、100 ml水囊、
主要分析了游戏活动融入小学数学教学中的意义所在,结合当下小学数学教学现状,提出了小学数学课堂教学融入游戏的过程中,存在的一系列问题。主要包括游戏与数学教学相分离、游戏
TPM(Total Productive Maintenance,全面生产维护)是目前在全世界得到广泛应用的一种较为先进的设备管理模式。TPM长期以来一直被定位为是以设备为中心的维护改善系统,从5S活