【摘 要】
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桥上CRTSⅡ型板式无砟轨道系统梁轨相互作用的传力体系与既有的有砟轨道和单元板式无砟轨道线路的轨道结构受力变形特征有较大的不同。利用ANSYS有限元软件对桥上CRTSⅡ型板
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桥上CRTSⅡ型板式无砟轨道系统梁轨相互作用的传力体系与既有的有砟轨道和单元板式无砟轨道线路的轨道结构受力变形特征有较大的不同。利用ANSYS有限元软件对桥上CRTSⅡ型板式无砟轨道的受力变形特征进行分析,选择32 m简支梁和（48＋80＋48）m连续梁开展了长期温度荷载效应监测,分析桥上CRTSⅡ型板在温度荷载作用下的结构受力变形特征。结果表明,在降温和升温过程中,简支梁和连续梁梁体温度伸缩量与温度的分布规律相吻合,＂两布一膜＂减少了梁轨间相互作用力。说明桥上CRTSⅡ型板式无砟轨道设计原理和设计方法是
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【摘 要】变式练习，即是指在数学教学过程中对概念、性质、定理、公式，以及问题从不同角度、不同层次、不同情形、不同背景做出有效的变化，使其条件或结论的形式或内容发生变化，而本质特征却不变。可以运用改变条件或结论的方式进行变式，也可以用一题多解的方法进行变式，变式练习的类型还可以有：多题一解式，一题多问式，一题多解式，一题多变式等等。是对学生进行数学技能和思维训练的重要方式，它能有效地培养学生思维的深
在以环丁砜为原料选择性加氢脱氧制备四氢噻吩的过程中，本体型Ni-Mo催化剂存在缓慢失活和选择性下降的现象。采用X射线衍射(XRD)、X射线能谱(EDS)、N2吸附-脱附(BET)、同步热
针对采用CRTSⅡ型板式无砟轨道的桥梁墩身差异沉降，开展抬梁整治技术研究。基于典型工点实施抬梁整治，实时监测抬梁过程中轨道结构应力和变形、轨道板和底座板裂缝、梁端纵横向
班主任,可以说是全天下最小的"主任",却也是最繁琐的"主任"。班主任工作不仅涉及到班内的每一个学生,还连接着每个学生背后的家庭,同时也联系着各个任课教师,可以说班主任对
采用数字仿真技术，对JQ140型架桥机原结构进行分析计算，经过多次比选校核，提出了合理的技术改造方案。技术改造实施后，架桥机主要结构承载能力得到提高，经实际架桥检测，主要结构应
【摘 要】初中数学的学习是学生学习数学的初级阶段，通过初中数学课程的的学习能够让学生的思维和想象能力得到发展。但是在初中数学的教学中，我们经常会看到老师在台上付出的努力并没有什么效果，因为学习态度端正的学生可能学得比较好，而那些学习态度不端正的学生，完全没用脑思考。老师们也已经习以为常，懒得再花心思向同学们灌输各种公式以及解决问题的简便方法，这是一个恶性循环，老师教得吃力，学生学得吃力。初中数学的
【摘 要】本文通过教学实践活动，发现、归纳小学中高年级学生计算错误的成因，分别为知识结构、心理因素及不良习惯三个方面。并从这三个方面出发，提出相应的解决措施。 【关键词】小学数学；计算错误；成因；措施 计算，是小学生在小学阶段学习的重要内容。培养学生正确、迅速的计算能力是小学数学教学的基本任务之一，但学生在实际学习中，做计算题差错多、准确率低。学生的计算错误仅仅是因为粗心大意吗？他们计算出错的
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建立了适用于桥上CRTSⅡ型板式无砟轨道的无缝线路-无砟轨道-桥梁纵向相互作用力学模型，分析连续松开扣件进行改道、垫板作业对32 m简支梁桥上 CRTSⅡ型板式无砟轨道纵向力的
【摘 要】肠道式微型药丸有深厚的应用背景和广阔的发展前景，其研究对人类健康意义重大，它为肠道微生态研究和新型药物的研制提供了重要依据，可以达到在局部产生高药物浓度，提高吸收效率和疗效的目的。 【关键词】肠道式微型药丸；肠道诊疗 一、方案设计 为满足对肠道代谢的研究及肠道疾病诊断和治疗的需求，根据胃肠道的生理特点，笔者提出了一种利用可吞服药丸式微型装置实现胃肠道药物释放的方案，并加工出胃肠道微