摘要：“物质间三角转化”关系试题以考查知识的综合性、开放性为特点，是学生的学习难点，为突破难点以例题为支架，探寻该类试题的解决策略，提高学生解决该类问题的能力。
　　关键词：开放性试题;知识整合;解决策略
　　文章编号：1008-0546（2015）09-0029-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B
　　doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2015.09.009
　　元素化合物知识是学习化学概念及原理的重要基石，也是考查的重点，而针对元素化合物知识的考查常注重其知识的基础性、探究性与综合性，该类考查题中常见以物质间转化为载体，尤其是“三角转化”为重点，综合呈现各物质间的相互联系，考查对相关基础知识的掌握程度。该类试题的设置难度并不大，但因其对元素及其化合物等知识考查的综合性且问题具有开放性，造成部分学生对该题的解决出现问题，为探究该类问题的解决策略，下面以题例简析之。
　　一、“物质间三角转化”试题的设置分析
　　例1（2013·江苏卷，6） 甲、乙、丙、丁四种物质中，甲、乙、丙均含有相同的某种元素，它们之间具有如下转化关系：。下列有关物质的推断不正确的是（ ）
　　A. 若甲为焦炭，则丁可能是O2
　　B. 若甲为SO2，则丁可能是氨水
　　C. 若甲为Fe，则丁可能是盐酸
　　D. 若甲为NaOH 溶液，则丁可能是CO2
　　解析：试题以物质间的转化为载体综合考查元素及其化合物间的转化关系。问题的解决需将甲、乙、丙间转化关系分解为两条线：一是“甲→乙→丙”，二是“丙 甲→乙”。选项A考查物质的连续氧化反应，即一般情况下乙和丙都是氧化物，整理归纳符合“甲→乙→丙”关系的甲常见有：C、S、N2、NH3、H2S、CH4、Na等，拓展有：烃（C2H6→CO→CO2）、醇（CH3CH2OH→CH3CHO→CH3COOH）等，再结合“丙 甲→乙”条件得出满足整体转化关系的甲常见：C、Na、H2S等;选项B中若甲为SO2，则丁是氨水时的转化关系：SO2→NH4HSO3（NH4）2SO3，同理甲可为二元弱酸或对应氧化物，如：H2SO3、CO2、H2S等;选项C中涉及Fe与盐酸反应只能生成FeCl2，不能实现题意中的转化，故C项不正确，若丁是硝酸，则可实现转化：Fe→Fe（NO3）2Fe（NO3）3，若甲为Cl2、丁为Fe，则可实现转化：Cl2→FeCl2FeCl3;选项D考查涉及NaOH 溶液的反应，丁是CO2，转化关系有NaOH→Na2CO3NaHCO3，类似丁有SO2、H2S等。试题得出答案并不难，但问题涉及的元素化合物知识点却具有综合性，解决时要整合元素化合物相关基础知识，理清思路，进而解决问题。
　　
　　
　　例2（2009·江苏卷，3）下表所列各组物质中，物质之间通过一步反应就能实现如图所示转化的是（ ）
　　解析：问题解决的突破口是a、b、c物质之间“通过一步反应”实现转化，因此分析选项中各组物质按照箭头方向能否一步转化即可，如A中Al（OH）3→Al、C中H2SiO3→Si、D中CH3CHO→CH2=CH2均不能一步完成;B符合题意，发生的反应有：a→b：3Cu 8HNO3（稀）3Cu（NO3）2 2NO↑ 4H2O、c→a：3NO2 H2O2HNO3 NO、b→c：2NO O22NO2、c→b：3NO2 H2O2HNO3 NO。该题的解决同样依据于元素化合物的相关基础知识，能较熟练书写常见的化学方程式等。
　　例3