【摘 要】
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现行的小学语文作业很多又交叉重复，题型堆砌，缺乏层次，让学生感受不到语文与生活的联系，学生反复完成，既浪费了时间，又消磨了意志。我们美其名曰“熟能生巧”，殊不知这样的训练不仅
【机 构】
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江苏省南京外国语学校仙林分校小学部,江苏南京,210046;江苏省南京市汉江路小学,江苏南京,210036
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现行的小学语文作业很多又交叉重复，题型堆砌，缺乏层次，让学生感受不到语文与生活的联系，学生反复完成，既浪费了时间，又消磨了意志。我们美其名曰“熟能生巧”，殊不知这样的训练不仅不利于语感的培养，而且容易形成思维定势，影响了学生思维的进一步发展，严重挫伤了学生学习的积极性，损害了学生的身心健康，影响了教学质量的提高。
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