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告别传统“抄、背、做”的作业形式,还作业“轻盈、跨界、多元、有趣”的样态,需要每一位教师以新的视角理解作业、对待作业.通过更新作业管理理念、创新作业设计形式、实施个性化的作业评价等策略,进行作业改革创新,落实“减轻学生负担,提升教育质量”的目标.
作业新样态的探索与思考
【摘 要】
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告别传统“抄、背、做”的作业形式,还作业“轻盈、跨界、多元、有趣”的样态,需要每一位教师以新的视角理解作业、对待作业.通过更新作业管理理念、创新作业设计形式、实施
【机 构】
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江苏省常州市武进区人民路小学
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2021年10期
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