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数学学习对于老师和学生而言是比较枯燥和无味的，我想原因在于我们过于关注了数学学习的结果，而忽视了数学知识的发现过程。学生只有亲身经历了知识的再创造过程，才会觉得数学学习充满了探索与神奇，数学世界是有趣的。
引领学生学习数学的秘诀
【摘 要】
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数学学习对于老师和学生而言是比较枯燥和无味的，我想原因在于我们过于关注了数学学习的结果，而忽视了数学知识的发现过程。学生只有亲身经历了知识的再创造过程，才会觉得数学学
【机 构】
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吉林省乾安县第一小学吉林省乾安县余字中心校,吉林 乾安,131400;
【出 处】
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现代教育科学（小学教师）
【发表日期】
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2013年6期
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