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浅谈初中英语写作教学“以读促写”的运用原则
【摘 要】
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【摘要】 随着我国在教育领域越来越多的投入，教育不断地进行改革和发展，传统的教学模式已不能满足学生日益增长的学习需求，英语作为初中的一门基础学科，对学生的“听、说、读、写”能力有着较高的要求，在英语的写作模块上，对于以上的要求更加明显，将“以读促写”运用于初中英语写作教学上，可以帮助学生提高阅读和写作能力，帮助教师更好地完成教学任务。本文就如何合理运用“以读促写”于初中英语写作教学及其原则进行阐述
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年23期
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摘 要：部编版小学语文教材插图的特点是图文并茂、以图示义、以图解义。教学实践中可以充分利用这些丰富的插图资源来引导学生进行说话写话训练，提升其写话能力。文章阐述了如何指导学生巧用课文插图，进行写话训练的几种方法。 关键词：插图;写话;兴趣;观察;仿写;拓展 中图分类号：G623.24 文献标识码：A 收稿日期：2019-03-14 文章编号：1674-120X（2019）15-0036-02
【摘要】 信息时代的写作需要学生有信息处理能力，近年高考改革语文考查学生情境性写作能力，逻辑思辨能力，要求学生运用语文于生活实践中。课前时事点评演讲与写作训练相结合的探究就是探讨以演讲激发学生写作热情，实现写作实践应用，以写作提高演讲的思维深度和思想内涵的课堂教学形式。 【关键词】 课前演讲 时事点评 写作 【中图分类号】 G633.34 【文献标识码】 A
【摘要】 随着新课改的不断发展，给教师们提出了越来越多的要求，同时，值得探讨的是怎样提高初中数学的教学质量。现如今的教学方式要对以往传统教学方式进行革新，并且要培养学生独立思考问题的能力。问题导学法是当今提高课堂效率的有效途径之一，提出问题向学生进行正确引导。它确实是可以帮助学生强化学习，但对教师来说它也是一项挑战，如何在实际教学中合理运用问题导学法，是值得广大教师思考的。 【关键词】 问题导
【摘要】 作文一直以来都是初中语文教学中的重难点，近年来，基于对学生核心素养的培养要求，初中的作文题目的设置与教学方法逐渐发生了改变。从过去的命题作文或者半命题作文，到现在演变成让学生可以充分思考的文章，使得学生的能力均衡发展，能够锻炼学生的思维能力、学习能力，并养成良好的学习习惯、提高品德修养。 【关键词】 初中作文 核心素养 作文教学 思维训练 【中图分类号】 G633.34
【摘要】 随着经济社会的发展和进步，教育事业的改革也要緊跟时代的步伐，才能满足各方面发展变化的需求，尤其是在现在进入了新世纪以后，网络信息技术的发展和应用给知识大爆炸的到来提供了相应的条件，在这个时代，我国的教育事业也要进行变革以适应新形势和新要求。新课标教学的不断深入，用初中语文教学来提升学生的创新能力显得很有必要，要达到新课程新的教育理念，每位初中语文老师都要以教学大纲为核心。寻找有效方法把创
【摘要】 随着素质教育的全面发展，体育教育越来越受到学校的重视，加强对体育教学的改革，提升课堂教学质量以帮助高中生健康成长，逐渐成为高中体育教师的任务。只有学生具有学习的兴趣，才能更加积极主动的参与体育学习，提升体育技能并发展体育技能，进而才能提高体育成绩，但是当前的体育教学中，大多数学生对体育课堂的兴趣较低，这就使学生的身体素质受到直接影响，所以高中体育教师要利用合理的方法促进学生主动参与，充分
翩翩学者宋云彬 宋云彬先生是著名的文史学家、杂文家，民主人士，新中国建政后曾任浙江省政协副主席、文史馆馆长、文联主席等职务。1957年被错划为“右派”，被撤销了职务。1958年被调到北京中华书局，参与二十四史的标点工作。我第一次见到宋先生则是在1959年的春节期间，那时我才不到十一岁。 宋先生到北京后一度被安排住在东城南小街一带，距离我家也就两三站路的距离。父亲那时也从商务印书馆被调到中华书局
【摘要】 新课程改革中，从引发学生学习兴趣、处理课堂问题、进行课外活动以及发挥师生互动作用等方面提高教学质量。 【关键词】 新课程 教学质量 创新思维 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）16-052-01 0 新课程改革已经轰轰烈烈地进行了几年，如何适应修订后的《课程标准》提高教学质量已经成为教师教学过程中的一个热门话题。作为一