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物理科学探究过程是从事物理教学活动的智力劳动过程。从培养现代化的人才来说，学生需要的与其说是作为研究结果的赤裸裸的知识，不如说是探究知识的方法和思维能力。义务教育阶段，物理课程不仅要让学生学习初步的物理知识与技能，更重要的是经历基本的科学探究过程，受到科学态度和精神的熏陶，提高科学素质，促进全面发展。