摘 要：我国是研究生教育大国。作为国民教育体系的顶端，研究生教育是我国培养高层次人才和释放人才红利的主要途径。应加强新形势下研究生思想政治教育工作。文章基于“大土木”专业背景，提出研究生思想政治教育与课程思政相结合，注重实践育人，整合育人资源，将思想政治工作贯穿导学互动全过程，以创新新时代研究生思政教育，有效促成研究生思政教育育人细无声。 关键词：研究生;“大土木”;思政教育 中图分类号：G6
摘 要：文章探索了OBE理念下应用型本科高校烹饪原料学课程改革与创新的途径和方法。通过科学制定教学目标、优化整合教学内容、设计丰富多样循序渐进的教学活动、创新持续改进的考核评价方法等，实现课程思政目标与学科教学目标的创新结合。通过以学生为中心、教师为主导的教学模式，提升学生的学习产出和创新能力，培养高素质应用型人才。 關键词：烹饪原料;OBE;创新;改革 中图分类号：G642 文献标志码
摘 要：将混合式教学模式应用于工程制图教学中，针对教学中存在的问题，根据学习金字塔模型和学生的特点进行详尽的课程设计。文章介绍了基于云班课和云教材构建的满足学生个性化学习需求的课程资源库、以学生为中心的丰富多彩的活动库和辅助自学、教学的多元化过程化评价体系建设情况。以具体教学实例展示了开展混合式教学实践活动的情况。实践证明，开展的基于云班课和云教材的混合式教学，得到学生的认可，取得了较好的教学效果
高中阶段的学习在学生整体学习阶段中占据重要地位,学生在高中阶段所形成的学习能力、知识掌握能力将会对学生发展产生重要影响.因此,教师、家长、学生应对高中阶段教学加以重视,而物理学科作为高中的一门重要学科,提高学生学习效率则尤为重要.深度学习作为一种新型教学理念,在教学活动中得以广泛认同,因此,本文首先针对深度学习概念加以阐述,其次,针对高中物理教学中深度学习的实施策略提出几点建议,望借此可切实推动学生物理学习能力的提升.
摘 要： 新课改下高中物理教学工作应注重学生核心素养培养，无论基础知识讲解还是解题方法传授都应将核心素养培养渗透其中，以促进学生物理学习成绩以及核心素养双重提升.本文结合自身教学经验，对新课改下的高中物理解题方法进行探究，以供参考. 关键词： 新课改;高中物理;解题方法;研究 中图分类号： G632 文献标识码： A 文章编号： 1008-0333（2021）16-0075-02
摘 要：护理的本质是人文关怀，而人文关怀的本质是人类对自身生命价值的关怀。护理专业学生在未来的护理职业中不仅是一名专业的护理工作者更重要的是一名精神性的指导者与关怀者。人文学即是精神的教化之学。护理需要人文学与之融合，但不是具体学科的简单嫁接，更重要的是将人文学中的人文精神融入到人文护理教育之中并不断进行教学实践探索。 关键词：人文学;人文精神;融合;教学探索 中图分类号：G642 文献