论文部分内容阅读
奥尔夫音乐教育思想,是德国著名作曲家、音乐教育家卡尔@奥尔夫创立的音乐教育体系的理论基础.本文着重分析了奥尔夫对音乐的"原本性认识、即兴奏乐"的教育认识和"人本主义"的教育理念,希望能对创建有中国特色的音乐教育体系起到积极的借鉴和启迪作用.
奥尔夫音乐教育思想浅析
【摘 要】
：
奥尔夫音乐教育思想,是德国著名作曲家、音乐教育家卡尔@奥尔夫创立的音乐教育体系的理论基础.本文着重分析了奥尔夫对音乐的"原本性认识、即兴奏乐"的教育认识和"人本主义"
【机 构】
：
开封第二师范学校
【出 处】
：
濮阳教育学院学报
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
随着新课程改革的深入发展和现代信息技术的高速发展，多媒体在高中政治教学中具有极大的优越性，但我们要辩证的、“一分为二”的看待多媒体教学，以实现多媒体技术和高中政治课堂
随着我国高中教育事业改革的进行，高中教育的目标有了明显的变化，政治教学的任务也随之改变，在教授知识的同时也要注重学生思维能力的培养。高中政治教学的授课知识包含社会、政
生物学是一门实验性科学。对高中学生来说，生物实验开展主要包括对常见的仪器、器具的使用能力，还有对实验程序的理解能力，对实验结果的分析能力，对实验中出现的异常情况的处理能
测试是衡量某阶段教学效果的最有效也是最直接的评价方式之一，而讲评又是作为测评的一个非常重要的环节而存在的。传统的试卷讲评课，只是单纯的以校队答案为主，这也是造成课堂气
随着人类社会飞速发展，现代信息技术也在日新月异的变化。为了顺应时代发展的需求，新一轮的课改便成为当前基础教育改革的重中之重。现代信息技术走进我们英语教学的课堂，为我们
当今文言教学陷入困境的原因是高考意识过早灌输导致学生在死板、僵化的意识指引下进行枯燥地学习。在没有任何美感的驱动下，学生只能硬着头皮去学，学得痛苦、无味、无趣。另一
要充分认识听力的重要性。搞好英语听力教学，要营造环境培养学生听的习惯，丰富英语相关常识，对学生进行听的技巧的指导，强化训练，还要注意学生良好心理素质的培养。
目前初中物理有一部分的教学重点和难点，特别是物理压强的教学，使得学生不能对其进行良好的掌握，进而增大了初中物理的学习难度，妨碍了学生学习物理的积极性，导致学生没有一个良好